【大纪元8月15日报导】（中央社记者陈至中嘉义15日电）嘉义市推动“学习共同体”，全市28所中小学投入，初步有200名教师参与实验。
十二年国教民国103年即将上路，课程改革迫在眉睫。规模较小、区域内差异不大的嘉义市，具备良好条件，教育处101年8月到日本取经，引进“学习共同体”概念，让孩子成为学习的主人。
今年在嘉义县举办的“全国教育局处长会议”，嘉义市教育处长林良庆向全国各县市教育首长报告推动心得。他说，学习共同体是透过教师共同备课、观课、评课制度，发挥教学研究会功能。对学生来说，则是回归学习本质，让每名孩子都能真正地投入学习。
林良庆指出，参与学习共同体的班级，教师很快就发现同学变得热络，产生“协同学习”的良好效果。学生分工合作，课前准备好自己负责的部分，无形中也养成主动学习、预习的习惯，上课时讨论、老师再补充，很快就能学会。
参与实验的老师发现，很多害羞的孩子透过讨论也慢慢打开心房，在学习中获得成就感。嘉义市目前有200名教师参与学习共同体实验，未来会进一步扩大于今年9月开放教室，让更多教师观摩，一同推动课程改革。
