【大纪元7月18日报导】（中央社记者陈至中台北18日电）历史教科书要用“日治”还是“日据”，引发争议。教育部表示，将在课本内容增加“小辞典”解释，最快1周内协商会有结果。
教育部主任秘书王作台今天说，对于日本统治台湾期间，早期教科书都以“日据”形容；民国86年的“认识台湾”课纲之后，改用“日治”；最新的99课纲，则是大标题用“日本统治时期”，副标题叙述则使用“日本殖民统治”。
不过，99课纲并未明确规定禁用“日据”，历年来两派历史学者争议不断；今年审议教科书时，有出版社使用“日据”字眼，遭到教科书审定委员会退回，进而向立法委员和监察院陈情。
总统马英九今天出席中华民国退伍军人协会“纪念抗战76周年大会、创会25周年暨第8届第4次会员代表大会”时表示，现今是民主社会，大家应该包容不同声音，“我从小到大都用日据，但并不反对有人用日治”。大家对历史有不同看法和记忆，确实可以容许有讨论空间，不宜硬性规定哪一个不准用，这样才能让不同看法出来。
王作台晚间接受中央社访问时表示，经过多次沟通，审定委员会决定“在课纲容许范围内，给予最大自由度”；出版社也愿意章节名称使用“日本统治时期”，内文则使用“日据”，并另外以“小辞典”方式，说明两种用法的差距和演变过程。
王作台说，出版社目前还在与审定委员会沟通，究竟“小辞典”该如何写？要写的完整还是简单陈述？王作台说，应该在1周内就会有圆满结果。
王作台表示，日治、日据争议，症结在“史观”的差异，从哪一个角度观看，就会有不同的立场。历史教科书应该要尽量客观陈述事实，避免因政党轮替而变来变去。
