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“修辞学”是作文里最重要的加分元素之一，它的功用就像菜肴里的调味料一样，是学习作文不可或缺的一环，也是提升语文能力的不二法门，好好练习，作文肯定会增色不少。文章中，将描写对象的人或物，转换它原来的本性，拟化成另一种与原来本性完全不相同的物或人，这种修辞方法称为转化，又称为“比拟”。一般常用的转化法可分为：讲话行文中，将平叙的语气转变为询问语气，以吸引听众或读者注意的一种修辞技巧，叫做设问法。一般常用的设问法可分为：语文中，引用别人的话、典故或俗语，以表达自己的思想或增加文章的说服力，叫作引用。一般常用的引用法可分为：在一个句子里，重复使用一些字、语词或语句，使主题更突出，感情更强烈。一般常用的类叠法可分为：藉由各种叹词、助词来强调情感的抒发和思想的表达，称为“感叹法”。一般常用的感叹法可分为：
写作是一项包含许多动态内容的活动。孩子必须先将词汇、语法和思绪结合在一起，然后再依靠手写或键入单词来完成。这就是为什么孩子需要足够的练习和广泛的语言接触，才能培养出较强的写作能力。年纪小的学生不可能一坐下来就写出完美的文章，他们也需要学习修改的艺术。在生活的不同阶段，写作能力都会派上用场，这也是为什么必须磨练这些技巧的原因。那么作为父母，如何帮助提高孩子的写作能力呢？以下是六个循序渐进的步骤。当你的孩子开始写作时，你会看到什么？潦草的字迹还是错别字？或是望着窗外发呆、一个字也没写？这些写作困难很常见。有的孩子写作能力提高很快，有的则需要更长的时间，还有的则需要更多的写作帮助和指导。本文以探寻“存在的意义与价值”作为主轴展开。全文充分呈现了对负担的探索过程，将困惑、自觉、发现的过程落笔成文，有意识地探索苦痛表象的成因，是一篇深刻的文章。
