【大纪元8月16日报导】（中央社记者刘建邦台北16日电）台北市教育局今天表示，为因应十二年国教，将透过“学习共同体”方式，转化老师角色，把教学核心和焦点放在学生身上。
由台北市教育局举办的101学年度“公私立中等学校校长会议暨实务工作”研讨会今天在私立卫理女子中学举办，多名国、高中职校长前往参加。
教育局副局长冯清皇会中休息时，接受媒体访问说，“学习共同体”就是把学习权回归到学生身上，而不以老师课程设计、教学流程为主调，过程中，老师角色转变为配角。
他进一步解释，上课前10分钟，老师先讲授课程重要概念，之后将学生分组，再让小组自行找资料、讨论、对话，最后做学习结果分享。
冯清皇表示，“学习共同体”强调的是学生间相互学习历程，透过“ㄇ”型桌椅安排，变成分组学习，老师从中引导，善用学生间教学互动，让学生有成长。
他说，特别是学生的学习问题，透过“学习共同体”让学校边缘人不见，降低学生从学习中逃走，增加成就感。
冯清皇说，今年12月底前，有近90位老师，将是第一波到日本、韩国等有实施“学习共同体”的国家参访，希望透过参访行程，改变基本教学模式，活化老师教学，让学生找到应有潜力。
