【大纪元2012年05月11日讯】（大纪元记者夏娥、阳光美国华盛顿DC报导）德克萨斯州的商业协会（Texas Association of Business）花钱在公共广告牌上批评阿拉莫社区大学（Alamo Community College，简称ACC）。广告牌上书：“只有4%的ACC学生在3年内毕业，这是在合理地使用纳税人的钱吗？”这彰显了全美社区大学面对的一个主要问题 – 怎样向人们交流他们所做事情的重要性。
为解决这个问题，不久前在华盛顿特区揭幕了由大学理事会倡导和政策研究中心（College Board Advocacy and Policy Center）开发的工具，来衡量社区大学学生的成功。
这个名为“完成凯旋门：如何衡量社区大学学生的成功” （The Completion Arch: Measuring Community College Student Success）的网站结合全国，州和地方一级的数据，并提供多种资讯。该工具不仅强调大学系统内多样化的受教育机会，也凸显了各州大学系统的不同。
例如，大多数州追踪三年内学生的入学率和毕业率，这通常被认为是社区大学成功的主要指标。但许多学生只是在业余时间上课或暂时休学，所以他们需要更长的时间完成课程。完成凯旋门网站的追踪时间更长，同时他们也追踪在获得副学士学位（associate degree）之前成功转往四年制大学的学生。
大学理事会负责社区大学事务的执行董事史蒂夫‧亨德尔（Steve Handel）在一份声明中说：“通常衡量的标准只适用于4年制大学。”
奥巴马政府对社区大学寄予厚望。他们认为拥有受教育的劳动力是美国在全球经济竞争中的唯一出路，他们呼吁大学和州政府让高校更加方便和有效。奥巴马总统在2013年的预算中要求把社区大学的经费增加2.5％，同时他设定目标，到2020年把有副学士学位成年人的比率提高到60％，比目前的水平增加50％。
美国目前在大学就读的青年人比例居世界第七，但有学位和证书人的比例下降到世界第十六。美国的很多就业机会拱手让给了海外竞争对手，以美国劳力目前的技术水平，估计有两百万的职位没法填补。
罗伯托‧罗德里格斯（Roberto Rodriguez）是奥巴马总统在教育方面的特别助理。他在针对社区大学的圆桌讨论会议上提到，在未来十年，超过一半的职位空缺将需要超出高中水平的培训；在增长最快的职业中，有30种要求大学文凭。他说：“大学教育和培训不能成为少数人或某些人的奢侈品，必须保证每个美国家庭都能负担得起大学费用。”
在圆桌讨论会议上，社区大学校长们介绍了社区大学将面临的挑战 – 包括满足多样化学生的需要，由于失业率上升而导致对社区大学需求的上升，空间和资源的缺乏，以及被削减的经费。
肯‧安德（Ken Ender）是位于伊利诺伊州（Illinois）哈珀学院（Harper College）的校长。他指出高中和社区大学缺乏交流。他认为两个机构之间更好的关系有助于更好的教育成果。
弗兰克‧张博士是加利福尼亚州圣罗莎初级学院（Santa Rosa Junior College）校长。他认为教师是成功教育结果的关键因素，所以用更多的方式来吸引更好的教师是重要的考虑因素。
对社区大学的关注和其未来的潜力，许多与会者有正面的反馈。有些与会者谈到政策讨论，有些提到有良好效果的新举措。许多对新的衡量标准表示欢迎，称这将有助于他们更清楚地定义他们在社区的作用。
露西尔‧约旦（Lucille Jordan）是位于新罕布什尔州纳舒厄（Nashua, N.H.）的纳舒厄社区大学（Nashua Community College）的校长。她说：“过去的衡量标准让人觉得社区大学不需负责任，新的衡量标准让社区大学的职责更明确。”
她说她的学生中“79%完成学业，拿到学位，不过是以非传统的方式。”
罗德里格斯说新的衡量标准会激发更多的讨论和更多的想法。他对那天的讨论感到鼓舞，很明显大家对办好社区大学有“很多热情。”
罗德里格斯对大纪元记者表示，大家都准备迎接挑战，提出了不少新意见。他重申了奥巴马政府对社区学院的重视。他说：“作为一个国家，我们的社区大学必须方便所有的学生并为所有的学生提供优质的教育。”
（责任编辑：杨飞）
