校园钟声的回响

清早开车经过便利商店，看到阿汶依然站在远方，朝阳的光明下等待着高职的学生专车。虽然距离太远，我无法与他打招呼，但每次我都高兴地注视他那成熟的身影……

阿汶小学毕业后，常常回来学校找我，与我谈谈他的近况。阿汶家境不好、成绩也不佳，但他明理懂事、明辨是非。

迎向光明的毕业生

国中毕业，上了高职后，他又再度来看我。“老师，我现在念高职的餐饮科，是建教合作班喔！”他笑着对我说。阿汶一边就学，一边在餐厅工作赚取工资，这些工资付完自己的学费后，其余的全数交给妈妈补贴家用。

我接着问他： “那生活要花费的零用钱怎么办？” 他笑了笑，弯起粗壮的手臂，展示他结实的肌肉对我说： “我到山上搬竹子赚钱，一天七百元。” “我们同学都喜欢把钱花在买游戏点数上，可是我从来不这样做，那太浪费钱了。”他又笑了笑。

他是那样认真地过着生命中的每一天。所以，每次我在清早看到他时，都看到生命光亮的希望。

学会自己鞭策自己

开始教书后，我努力地教书、努力地督促学生，督促他们学习，努力盯他们交作业，并用心纠正他们的行为，也鞭策他们努力运动锻炼身体，希望他们在我的教导下，生命能持续进步。

放学前的体适能时间，全班依惯例跑运动场增强自己的体适能。开跑后，有人奋力往前冲，有人脚步稳健地前进，我依惯例督促落后的孩子向前跑。

这时小耀突然由我后面往前冲，他左手就像勒紧了马的缰绳一般，右手则假装拿着马鞭，不断地鞭打自己的屁股，嘴上喊着：“加油！加油！”一下子把我们抛在后面。他的举动引来同学们的哄堂大笑。

看着他的背影，我一面笑，心中却突然想：“哎呀！我忘了教导孩子们进步最基本的一项能力，那就是‘学会自己鞭策自己。’”

倾听孩子内心声音

当孩子犯错站在我面前时，有的低声哭泣、有的低着头，不敢注视我的目光、有的则忍不住大声辩白：“我才没有做！”“又不是只有我犯错而已，阿东也……”“是他们诬赖我的……”

面对这些孩子，我没有责骂，也没有说话，只是坚定而温和地看着他们。因为我怕自己的声音太大，掩盖了孩子倾听内心的声音。

孩子，在你心中一直有一种声音，这个声音时时刻刻在你心中，如果你褪下了激动的情绪，便能听见它。他会告诉你是非善恶，也会告诉你勇于认错。◇