【大纪元2012年03月22日讯】(大纪元记者黎新综合报导)由前国务卿赖斯和纽约市前教育局长克莱因所领导，外交关系协会所召集的30人专家小组，于3月19日发布了美国教育改革和国家安全报告。报告发出了以下警告﹕美国基本教育常年不济，将影响国家安全，威胁其经济发展，削弱国民凝聚力和国际领导地位。
学生成绩落后影响美领导地位
“我们的教育过于注重个人对一件事的看法和 感受，忽视了知识的教育，”前学监克莱因说。根据2009年国际学生评价项目（Program for International Student Assessment，简称PISA），对比其他工业化国家，美国15岁学生的数学排名第25，科学排名第17，阅读排名14。赖斯说，美国身为世界领袖 ，这样的排名并不理想。国防和航天领域都需要数理化专才。赖斯说，这一世纪是人力资源的时代，美国若无法培育各领域的专才，将影响其在国际社会上的领导地位。
克莱因于20日在外交关系协会的论坛上说，4分之3的美国人不符合军队入伍标准，这一发现令人震惊。19日发布的报告发现，75%适龄从军的美国人，不是因为没有高中毕业，就是因无法通过体能测验，或有犯罪纪录，而不符合参军资格。在美国入伍门槛只是高中学历。
报告也显示大约8成的美国人只能说一种语言──英语。前国务卿赖斯说，这意味着情报机关将面临精通外语和英语的人才短缺。报告也显示，提供外语教学的学校正在减少。更主要的导因，赖斯说，是外语教学在美国幼年教育并不普及，“而7至8岁儿童的外语学习能力强于20多岁的人。”
劳工技能与工作不符导致失业
专家小组指出，全国超过四分之一的美国人没有高中毕业。在这高科技时代，许多美国人因数学或科学水平不够，无法担负起高技能工作。“许多（美国）企业说他们有很多的（职位）空缺，就是找不到合适的（美国）人来做这些工作。”克莱因说。在竞争激烈的经济中，企业只好雇用外来人才，或迁移到其他国家设厂，导致就业机会外流，使失业问题恶化。
赖斯说，即便美国教育不振，但美国仍是世界上最富创意的高科技国家，这很大一部分是有赖于外来移民人才。在专业人才缺乏的情况下，引进外来专才的移民政策，却在失业问题严重的美国国内引发不满情绪。
难以培养未来世界领袖
根据全国教育进步评估(National Assessment of Educational Progress)，只有四分之一的美国学生在公民教育方面表现良好或有所改进。这意味着许多年轻美国人不了解美国历史，美国、其盟友及其他国家的关系， 更谈不上国际局势。赖斯说，这使得世界领袖的培育更显艰难。
美国是一个多元化的移民国家。赖斯说，虽然各民族文化背景不同，但大家都有一个共同理念﹕“在美国只要你努力，你或你的下一代就会成功，要取得成功，教育就至关重要。”但美国教育的下滑，使得国人对这一共同理念，即美国梦失去信心，从而削弱美国的自信心和凝聚力。“现在，我们首次开始担忧下一代不如我们。”克莱因说。
专家小组分析问题导因
对于美国学生为何在各科的学术表现落后于其他国家学生，专家小组成员之一，美国联合教师工会(AFT)主席温加滕(Randi Weingarten)谈到了学前教育的重要性，并指出美国不到3成的3至5岁幼儿获得学前教育。此外，她也强调了改善公共教育的必要和教师待遇问题。
克莱因则谈到了全国统一高等教育标准的欠缺，优秀师资的短缺，学年的缩短等因素导致了美国教育质量的下滑。赖斯认为美国的中小学教育选择短缺。此外，她还提到， 即便美国目前的基本教育落后于其他一些国家如韩国，日本，但对策并不是抄袭其他国家的教育政策，毕竟在独立思考和创意思维方面，美国学生仍表现卓越。
针对不足提出改革方案
报告提出了三大改革建议。其一，根据国防需要，将与国家安全相关的科目包括科学、外语等列入中小学教育统一教学考试范围中，修改考核标准以符合需要，并在全国扩大统一测试标准的实行。
其二，专家小组建议，美国中小学效仿其高等教育制，在升学和选校方面，给学生家长更多选择，尽量避免学生被困在学习环境长期不佳的公校中。赖斯说，即便美国的中小学教育不振，但在高等教育方面，美国却是全球的黄金标准，因为美国有许多可应对不同需求的，公立的，私营的，大小不同的大专院校，这些大学在相互竞争下，给学生提供了各种不同高质量教育选择。美国联合教师工会主席温加滕则觉得美国应着重在改善公共教育方面加大投资。
专家小组第三项建议就是联邦与州府合作，评估教育是否能满足国安需求。克莱因提到在面临环球竞争下，美国各州的核心教育标准应统一。
会议上也提及了家长在教育孩子的责任。赖斯说，她3岁时就开始学钢琴，10岁时她对母亲说自己不想学琴了，母亲说她还太小，没有资格为自己作决定。她感谢母亲的坚持，让她成为一名音乐家。可见，虎妈这一现象不仅限于亚裔。
