读报教育 各校老师出奇招简单读报效果好

【国小组】

妥善利用零碎时间

教授安平国小二年级的周孟玉老师表示，她每周五都会花10分钟讲述新闻或学校的偶发事件给小朋友听，让孩子转述给家长听，并请家长写回馈于联络簿上。她认为这样可促进亲子交流，增进孩子的听、说能力。

教高年级的永华国小林姿吟老师，利用每周1 ～ 2 天30分钟的晨读时间，让孩子自由读报。她每天翻阅《大纪元时报》，在课堂上提出问题与学生分享，引发学生读报兴趣。有时则剪贴报纸副刊上适合的文章于A4纸上，并列出几个问题，让学生在“写作本”上回答问题。

同样是永华国小的杜敏华老师，常鼓励六年级的学生阅读大纪元，凡在联络簿写上读报心得感想者，都给与加分鼓励。她也经常从“大纪元读报教育网”下载文章，和学生一起阅读讨论、写心得感想，汇集学生的佳句后，张贴布告栏上，供大家互相观摩。杜老师发现，透过每日的潜移默化，已在孩子心中种下善的种子。

亿载国小教四年级的杜佳怡老师，透过读报教育使学生养成看报习惯，并关心国家大事。一如许多老师，杜老师同样先浏览报纸，在课堂上提出重要新闻，启发学生下课阅报的动机。她认为学测、基测的考题偏向考时事，应该及早让学生接触报纸。

担任长安国小六年级导师的洪孟嘉认为，每天看大纪元，对老师本身很有帮助。在他的班上，学生已有良好的阅读习惯，下课后会主动翻阅报纸，所以并不刻意去指导学生阅报，有时候也会和学生一起讨论时事。

针对报纸的内容，新泰国小五年级的廖怡文老师非常认同，因《大纪元时报》很正向，她很放心让学生自由翻阅。特别是国际新闻很多，可以让学生打开眼界，跟世界接触。不仅如此，学生对新闻和副刊都一样感兴趣，常常会互相讨论。

戴惠娟是新泰国小六年级的老师，有感于多数学生在课后忙于补习，根本没有机会看电视或报纸，为让学生多了解时事，于是每天利用5分钟左右的零碎时间，让学生轮流播报头版头条新闻。她发现学生对这个活动很感兴趣，下课后会主动去翻阅报纸。

另一位新泰国小的吴伉娟老师，她喜欢阅读纸本的报纸，不但不伤眼睛，视觉效果也比网路电子报好。吴伉娟认为六年级学生的自我学习能力已较成熟，所以鼓励学生自行阅读，她引发学生读报兴趣的小方法是利用游戏方式，鼓励学生在下课时间找出前一天或前几天的报导，张贴在布告栏，给以加分奖励。

安庆国小伍伟英老师，具体分享她的读报教学策略：1. 利用每天晨读10 分钟，请小帮手分享昨天的一则报导，先念内容，再讲心得或感想，然后导师主持分享讨论。2.将每天的报纸张贴在教室公布栏，鼓励小朋友阅读。3. 有奖征答：晨读10 分钟后，请小帮手针对昨天报纸内容问3 个问题，答对者获得奖励卡一张，集满10 张可兑换奖品。4. 读报角设置：在教室角落设置读报区，过期的报纸装订成册，供孩子阅读。5. 角色扮演：分享一则报导内容后，请孩子上台角色扮演，增进学习兴趣。

至于外籍学生及年纪较大学生的读报教育，永康国小曾微铃老师会在每周一次的夜间补校课堂上，将剪报影印给学生阅读。她说：“报纸是很好且多元的教材，时事贴近生活，学生讨论很热烈。不但可训练阅读和说话能力，也可借此了解学生的想法，给予学生适当的指导。”◇

【国中组】

读报融入生活轻松无负担

台南市和顺国中担任二年级导师的方心怡，向来喜欢剪报贴在教室后面的布告栏给学生看。她认为：“学生没有筛选的能力，容易被内容腥膻暴力的某报、某周刊吸引，《大纪元时报》多是正向的文章，即使是新闻也多偏向正面报导，且具有国际观，很适合给学生看。”

在文化刺激不多的台湾，孩子就像一块海绵，给他们什么，他们就吸收什么。方心怡之前会找一些好文章给学生贴在联络簿上，但资源越来越少后，大纪元适时的提供辅助，省去额外找文章或报导的时间。通常，学生不会主动了解社会上或国际上发生的大事，若有老师的提醒，对学生的文化刺激很有帮助。

方心怡从不认为指导学生读报是一种负担。只需利用每天早自修时间，当学生写完考卷后，抽个5 ～ 10分钟，浏览报纸，选定一些报导，请学艺股长剪下来贴在布告栏。至于发生的较大事件，就会在课堂上提出讨论。

最后，方心怡轻松地下个结论：“学生比较被动，贴了文章，学生就会去瞄一下，若不贴，学生什么都不会看。这是把读报融入生活的一个方式，没有额外花时间或制造什么困扰。”◇

【高中组】

散发爱与和平世界更宽广

国立台南家齐女中的国文老师万淑娟，获赠两个月《大纪元时报》后，每天早自修时间，利用10分钟让学生分组剪报、分享，方式简单、易行，效果显着，学生们也乐于分享自己深刻的读报心得。

吴贞仪同学提到，高中生活非常紧凑，几乎无暇看报章杂志和新闻，老师让全班轮流剪报的好处在于可省去很多个人时间，而每个同学关注的议题不同，能让视野更多元化。《大纪元时报》不同于市面报纸，内容更加关注于国际情势，使我们能看见宽广世界的不同层面。

李欣芸同学认为老师让全班轮流剪报，并适时在上课时检讨剪报内容的问题，时而严肃、时而趣味，这些大大小小的新闻，总能为平淡的生活带来话题和讨论。因此，阅读报纸，对她来说，是不可或缺的事。

陈麒安同学感觉每个早晨来一份报纸，是一件享受的事。每日阅读些许报导、文章，收获很多，不仅能够了解近期国内、外发生的大事，关心世界各个角落，也会间接提升自己的阅读能力。

读报过程中，陈麒安会挑选一些报导篇章贴在班级布告栏和班上同学们分享。其挑选内容主要针对时事、体裁内容和学校教材有关，例如：国内、外政策或重大事件、经济法律方面、学测考试趋向，或者值得欣赏的文章等，凡对未来有助益的都会做剪贴。她说：“读报，真的是一个很棒的经验。”

余珮宁同学将每天读报做为其抒压的方式之一，同时能获得新知，一举两得。她感慨地说：“近年来有些报纸的题材偏好血腥、暴力，而这种内容似乎对于提升自己文化素养一点都没有帮助。我希望新闻是多关心我们这块土地，多给予我们正确的国际观，散发爱与和平。”

谈到读报感想，余珮宁表示：“很高兴每天看到布告栏的分组剪报内容不是血淋淋的照片，而是更有意义的内容！我想我的收获不仅是时事性的考题，是用更美的角度去观看这大千世界。”◇