教育园地

男女新视界从尊重做起

谈起“性别教育”并不是一件容易的事。首先,要明白“性别”是什么?之后,再衍生出“性别平等”之意识,然后亲身去实践其中的精神和意义。性别究竟是什么?性别,不只是男女生理与身体构造的不同,更是由社会和文化所建构、塑造下的产物。因为是文化和社会建构下的产物,所以会产生许多的不平等,因此性别教育也就显得格外严肃且重要。

性别教育涵盖的范围相当广泛,从个人到家庭,还有校园与职场。而如今所谓的性别,除了男性、女性,甚至包括了第三性。然而,将这三者归纳起来,指的不全都是人类吗?从人的观点来看,性别教育就不会那么棘手与困难了。性别教育讲求的就是“平等教育”,其实性别是不可能平等的,但人与人之间的对待是可以平等的,那就是“尊重”。性别教育要达到平等的境界,尊重是唯一的不二法门。

举例而言,二枝筷子长短一样,然而工作的时候,分量却不一样。一枝筷子在上,一枝筷子在下,上面的只要轻轻使力,下面的则需用较大力量。但是如果没有上面的筷子,底下的筷子无法完成任务。人类也是如此,财产不可能相同,你有一块田,我一定要有一块田是不可能的事;资源分配也不相同,你有一杯水,我也要有一杯水;薪资更是不一样,他领5万元薪资,我们未必都有5万元。有些家庭里,下厨的未必都是女性;学校里,男孩不一定有泪不轻弹,女孩也非有苦不能说。

重要的是有没有被平等对待,当我们同时接待男性与女性朋友时,有没有一视同仁?是不是对男性的态度比较好,对女性不屑一顾?还是对女性特别照顾,对男性只有冷落?很多人讲性别平等,一直认为男性可以做的事,女性也可以做,但这样不是真正平等。平等是一种尊重的态度,尊重每一个人的特质。

所谓“天生我材必有用”、“尺有所短,寸有所长”、“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,男性也有擅长料理家务的,女性也有向往纵横商场的,组成一个家庭,彼此分工、付出和分享,何尝不是符合平等、自主、多元,及尊重的精神?

从尊重他人的身体、特征到尊重他人的内心、情感与才能,相信社会上所有的性别歧视、性暴力,甚至对第三性的不友善都将迎刃而解。让我们接纳彼此的完美与不完美,尊重彼此的完美与不完美,性别教育定可落实在生活中,做得更愉悦、更轻松。◇