菲沙研究所卑小学排名出炉

【大纪元2011年02月08日讯】（大纪元记者陈思温哥华报导）菲沙研究所(Fraser Institute)2009/2010学年卑诗省小学排名报告昨日出炉，报告中显示在参加2009/2010学年基础学能测验(Foundation Skills Assessment tests，简称FSA)中20%的学生未达预期。

另一方面13所学校达满分10分，其中包括Bountiful私校在内的几所私校。菲沙研究所卑诗省小学排名报告是根据四至七年级学生在基础学能测验中的成绩来排名的，而卑诗教师联会（BC Teachers’ Federation）对这项测验不认同，使得此项排名颇受争议。

　　

负责撰写该份卑诗省小学排名报告的菲沙研究所学校表现研究(School Performance Studies)总监Peter Cowley表示，这份报告的数据对家长评估学校每年成绩的改善有很大帮助。他说，透过这份报告，家长对学校每个学年的成绩表现可以很容易的得出结论。而且如果孩子所在的学校没有进步或者退步，报告很清晰的给家长一个信息，家长可以以此为依据同学校和老师进行沟通。

　　

该报告中显示每个学校都有可能进步，例如Nanaimo的Fairview Community School小学父母的平均年收入低于2.6万，却位于全省进步最快的前20名小学之列。但是Peter Cowley表示，不幸的是卑诗教师联会不希望家长和卑诗省纳税人认同这份报告。卑诗教师联会不认同家长通过测验成绩比较学校的方式，因此同教师联会抗争 维持这个测验非常艰难。

　　

卑诗教师联会认为基础学能测验对实际的教学没有帮助，卑诗教师联会一月份曾表示，基础学能测验不能够帮助学生学习或老师教学，对于学生成绩的评估和对家长都是一个误导。相反，基础学能测验占用课堂上大量宝贵的教学时间和资源，也限制了老师将有意义和有用的教学经验传授给学生的能力。

　　

卑诗省小学排名报告除显示基础学能测验结果外，同时包括每个学校的英语作为第二语言学生（ESL）的比例、需要特别帮助学生的比例、家长平均收入等信息。

　　

根据报告的数据，在过去五年中，进步最大的前20名学校中，15所为家长年收入在2.59万至8.29万的公立学校，其中一所学校的ESL学 生占总人数的57.9%，一所学校需要特别帮助学生比例超过17%，一所学校中30%的学生为原住民。Peter Cowley说，这些学校的成绩告诉我们无论哪类学生、何种家庭背景，每一个学校都有可能进步。如果没有标准化的测验和菲沙研究所卑诗省小学排名报告，这些学校的成绩是不容易被意识到的。◇