打开青少年心锁 认同倾听为“钥”

【大纪元2011年02月08日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北专题报导）近日校园问题频传，青少年的偏差行为益发受到重视，其实这些孩子只是不断地在寻求一种认同感，在内心深处渴望受到关注，盼有人肯倾听心声，并建立属于他自己的成就感；但现在许多专家学者，都只从外在行为来个别解决，如霸凌、毒品、飙车砍人、凌虐…(增加)等，却忽略其背后成因。

同侪认同 国二关键

长期关怀青少年的励友教育中心主任吴益丰表示，从经验上来看，国二是个关键点，国一刚从小六升上去还算单纯，开始有环境适应或是课业问题需要克服，不过是否适应，将在国二开始发酵，同时出现同侪彼此认同的问题。

当孩子出现不对劲，父母是否可以及时发现、察觉至关重要，如果孩子无法获得家庭支持，就可能会依附在势力较为强大的同侪身上，来确保自己在族群的认同感，或避免被欺负。

这时有人释出关心，加上对异性的好奇，很容易就会有男女朋友的交往关系，如果依附外在的团体为不良帮派，甚至可能衍伸为复杂的男女关系，父母发现后，便以偏差行为指责孩子，而与父母距离越来越远，这时反而会认为这些势力比起父母亲更能接纳自己。

台北市张老师推广教育组长刘素芳谈到，青少年从儿童被父母照顾阶段脱离慢慢成为大人的过程，生理和心理都发生剧烈的发展，在这平衡过程中需要很多的认同，以及自我存在的价值，如果在家得不到，就会往外寻找。

有些孩子故意唱反调、做坏事，可能透露一种讯息，就是“我需要你注意和帮忙，只想要你听我说说话”等，但是又不知如何开口，所以只能用反面的方式得到家人注意。她指出，假如父母太忙、兄弟姐妹有一方较优秀等，长期被忽视的孩子，就会用捣蛋方式来寻求父母注意。

适时沟通 尊重孩子

如何引发他们的正向力量，并了解倾听他们的想法，才是最主要关键。吴益丰认为，这些所谓偏差行为的孩子总认为父母亲并不了解自己，只关心表面上询问读书或是功课做了没，没有花时间去深入了解孩子的想法，久了自然就疏离。

在矛盾青春期狂飙的情况下，父母亲若无法了解、倾听孩子内心话，只用命令方式管教，孩子的自主性就会与父母产生抗衡作用，或是产生敌对。

他建议，应与孩子一起探讨分析，做这样选择会有何后果，假如认为选择不妥，也该试着予以尊重引导，而非用指导命令式来改变孩子的想法。

情绪易受影响 做出非理性行为

青少年重视朋友，尤其群聚更易滋事，造成无法控制的后果，他举例，当大家在凌虐一个孩子，可能有其他的孩子在一旁鼓躁，进而加速他非理性的残暴，而使出令人无法理解的可怕手段，事后了解发现，他并非出于本意，也回答不出具体原因，只是受到当时的气氛所影响。

这些背后其实是充满自卑和惶恐，总是在学习过程中被贴上不读书的标签，担心别人看不起他，因此在暴力的背后，其实充满着脆弱，所以只要在路上有人多看一眼就暴力相向，借此证明自己的存在。

虽然大人对行为偏差的孩子头痛不已，但是在担心之余，是否看见他们只是想被看见、被听见与理解的心情，应试着用另外角度去接纳他们，其实他们真的没那么坏。◇