书房里，小儿子不高兴我针对他超时玩电脑的事再度严词指责他。当他知道是哥哥告我的实情后便不吭一声地走开了。五分钟后哥哥来到书房告诉我刚才发生的事：弟弟一手捧着冷水，一手拉下哥哥正在擦头发的毛巾，将水倒往头顶上，再将毛巾丢到地上。我惊讶的瞪大了眼睛，一来讶异小儿子的报复行为，二来更讶异哥哥说话口气的平静。
“难道你对弟弟不讲理的行为一点都不生气吗？”我疑惑的问。
“有什么好生气的，大部分的国中生都是这个样的。”儿子平静的回答。
个性温和的哥哥已经国三了，他曾经多次跟我讲述班上同学种种离经叛道，而他自己却少有顶撞忤逆的行为。我可以理解任性小儿子的冲动，却对哥哥的包容和平静有点吃惊，这让我感觉既意外又汗颜。
自从上了国中后，小儿子再不愿意和我一起上市场帮我提菜，迷上电脑游戏后跟我争取了每天一个小时的上网时间，但又常常不遵守规定。虽然我心里明白国中生正值青春叛逆时期，心理与生理都在成长蜕变，他们渴望用自己的方式去探索身边的世界，有时候只为了证明他已经长大，为了争取自己独立的人格，为了表现自己的成熟……不过我也对他的出言顶撞和无礼行径很难容忍，不由得念他几句，不料却引来更大的反弹。
那一晚我尽量压抑自己的火气，认真的跟他沟通，引导他说出了自己的真实感受──他愿意接受我的提醒却不喜欢我一再的用教训的口吻叨念，他请求我改变口气。我自忖：当孩子一而再再而三的犯错时、明知逾越规矩又故意行为时，在愤怒与失望的情况下我很难再以平静的口吻单纯的提醒他，我确实会重复叨念训斥。
我又想起儿子从小就比较胆小，如果犯错只要用生气的眼神瞪着他，他就会眼眶泛红，当面的严词指责无疑会使他感觉受伤更大。如今面对他的请求，我必须承认自己还是放不下做家长的威权和面子，我面对学生的时候可以孜孜不倦的重复讲解，而对自己的孩子却总是少了一点耐心。察觉自己的心态时我沉默了，我知道面对缺点时也有自己的功课，这一点是我应该虚心检讨，切实改进与突破的地方。
小儿子不是不知道要节制玩电脑的时间，只是有时候自我控制能力比较差些，学校学务主任曾经说“只要是学生都有犯错的时候，没有不可教的孩子。”于是我试着以平静、接纳的心情跟孩子谈话，站在他的立场和角度理解问题，我尽量发掘他的优点，多鼓励少责骂，我接受他指导我如何玩魔术方块，与他分享事情的看法，孩子从我的心情日记中看见做妈妈对他关心、认同的一面。经过努力后，终于找回以前亲密的亲子关系，彼此对立的气氛和硝烟味也慢慢淡化。
孩子的成长也考验着父母的智慧，面对不同个性的孩子也需要调整不同的教育方式，有时候不必时时要求身边的人任何小细节都要符合自己的标准，以致让亲子关系在愤怒与对立中彼此鼻青脸肿，遍体鳞伤，乃至筋疲力竭。在理智的沟通后，谆谆善诱的开导和温柔似水的关心才能软化桀骜不驯的叛逆和一味的任性。希望能从良性的亲子互动中让孩子慢慢走回正轨，顺利的翻过青春期不平静的一页。@*
