【大纪元2011年12月02日讯】 (大纪元记者陈怡然温哥华报导）省府与卑诗教师联会就有关课室学生人数和组合的谈判破裂，卑诗劳工关系局(LRB)又表示，不接受卑诗公校雇主协会 (BCPSEA)早前提出的将学生成绩单列为“必要服务”（essential service）的申请，因此教师不必提供成绩单。
劳工关系局周二表态，不会支持卑诗公校雇主协会提出的，将教师编写和派发成绩单定为必要职责。为避免引起不必要的大规模混乱，决定不会修改原有条文。劳工关系局副首席裁决官傅雷明（Michael Fleming）在裁决书上表示，劳资双方先前已就现行的“必要服务”架构达成共识，而雇主所提的诉愿并非事先无法预料。他认为教联成员充分遵守了“必要服务”的各项规定，因此无需变更内容。
同时劳工关系局亦不支持雇主协会提出的，因教师在罢工期间未完成全部工作，因此要求卑诗教师联会每月退还相等于每个学区15%的总薪酬及福利费用开支。傅雷明认为尽管教师未提供某些“非必要服务”，但不能断定教师只工作85%指定工作时间。劳工关系局指出，会平衡各方利益，保障公众享用必要服务的权利。
学期末成绩单成焦点
卑诗省公立中小学教师罢工进入第四个月，临近本学期末，家长较开学之初更为关心教师是否核发学生成绩单的问题。
教联主席兰伯特(Susan Lambert)对劳工关系局周二的裁决表示欣慰，她认为成绩单是评价学生成绩的重要工具，但并非绝对必要，亦非教师与家长沟通学生学习的唯一管道。她认为教师可通过面对面交谈、电话、电邮、书信或直接发还考卷等方式与家长沟通。劳工关系局也认同兰伯特所说的教师同家长多渠道沟通的解释，并批评雇主就教师拒绝用其他方式提供资讯给家长并无根据。
素里校区的家长弘伟认为华裔和亚裔家长多看重学生成绩单，若成绩单持久不发，学生和家长将从多方面受到影响。她介绍，华裔尤其是新移民在语言 上存在沟通难的问题，她发现女儿班上的很多华裔家长平时都较少同老师保持沟通，加之学生多在学校自行完成课业，因此家长主要是从成绩单上掌握学生课业信 息。而对于高年级学生的家长，原本平时就很难掌控孩子，若期末未获得成绩单，难以了解较弱科目，不及时补课，恐影响大学升学。
本拿比父母心声 （Burnaby Parent’s Voice）刘智达（Charter Lau）在接受大纪元专访时，批评教联的工业行动缺乏同家长的沟通。他亦不认同教联主席兰伯特坚持的，教师可通过交谈、电话等方式替代成绩单同家长沟通的 立场，他感到教联的工业行动目前并非如声称的那样完全只是为了学生的利益。他相信诸多华裔家长存在语言障碍是阻碍同教师直接沟通的一个很大问题，他不赞同 教联就教师较家长更具专业教育水平，而忽略家长亦是孩子教育中重要环节的做法，他认为，教师不满意合约时，不仅仅要同政府谈判，更应争取家长的同意，但他 对家长在本次教师的工业行动中沉默的状况表示失望。他认为，华裔社区的家长更重视孩子人品和性格的培养，将成绩多放于第二位，但也不排除少数家长更加看重 成绩单。
双方不相让 谈判陷僵局
在与省府的谈判中，教联曾提出调整班级学生人数及组合，并要求增聘五成教师，预计此项开支达10亿元。教育厅长 卜佐治坚持教联要求过高的立场，双方谈判已破裂，劳资关系再现僵局。卜佐治早前曾表示，若罢工全面且持久，省府必会立法介入，强迫教师返回工作岗位。而卑 诗教联主席兰伯特则批评政府只希望维护其在教育上的管治权。她表示，双方谈判若无进展，学生或要再承受一年课室挤迫和资源紧缺的问题。根据卑诗上诉法院早 前的裁决，省府需在明年4月前与教联达成共识，并向省议会重新引入法案，厘清教师的宪法权利。卜佐治希望双方能在本月底前达成共识，不过谈判已陷僵局。兰 伯特希望省府及BCPSEA重返谈判桌，尽快与教师达成集体协议，回应学生的需求。
弘伟表示，在教师工业行动之初并未感到会对学生产生影响，但随着行动持久，受影响程度逐渐上升，亦引起更多家长的关注。
刘智达对大纪元表示，谈判僵持越久对学生和家长都是伤害，而教师若不能及时的传递正确的信息给家长，包括成绩单、考勤表等，家长就等同于失去同教师合作的机会，恐会耽误部分学生。刘智达希望双方能尽快达成协议，若不能，至少尽快核发成绩单。
而刘智达亦呼吁大温地区关注此次教师工业行动的家长，共同发声，而本拿比父母心声的网站123bc.ca亦会帮助家长传达信息。他认为，家长共同发出一个声音，才能引起政府和教联的重视。◇
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