【大纪元2011年10月26日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）为推动12年国教，教育部推动多项方案与配套。由于今年国一新生为第一届适用者，未来将分3阶段，协助国中生了解技职教育及多元进路的发展，在符合适性发展前提，选择高中、高职及五专，而非一味遵从功利主义，狭隘的择其一；并从认识技职、体验学习、适性选择循序宣导，希望扭转“技职就是黑手”的刻板印象 。
教育部规划推动7大工作要项、11项配套措施、29个方案，技职教育则为配套之一，教育部26日举办“技职教育宣导方案推动12年国教配套措施说明会”，未来将协助国中生做出符合性向能力最好的选择，预估每年编列超过2千万宣传预算。
广达电脑董事长林百里25日提到，台湾教育太死板，没有教学生创新，并强调“我读书读不好，所以我才会成功”，让许多人重新审思升学主义挂帅之下，现行教育体制应该多元分流，读书与未来成就不该画上等号。
了解何谓“技职教育”
教育部技职司长李彦仪指出，未来国中三年会分为3阶段，国一是“认识阶段”，了解性向，了解普通高中、技职教育差异；国二是“体验学习”，可到技职校院体验各类科的学程、教学特色；国三则是“适性选择”，针对个别学生的兴趣性向和能力，进行生涯辅导，确定自己的志向。
在面临多元升学管道时，学生常茫然失措，教育部将会于国二阶段，先让学生做性向测验，办理社区高职、技职校院和企业参访；国三时再进行兴趣测验，结合性向特质排出优先顺序，让学生也有明确的依据可参考。
教育部长吴清基则表示，林百里一席话，可以给家长省思，成绩不是唯一，成绩和社会成就没有绝对相关，智育很重要，但其他四育、服务学习、创造力等都需同样重视。
适性辅导学生走向适合的升学路，将是12年国教的关键。目前教育部已经责成15个技职校院策略联盟，在全台919所国中进行宣导，每组负责50到70所学校，到国中进行完整的技职教育宣导，让老师、学生及家长，知道什么是技职教育，以及技职教育升学发展等完整资讯。
（责任编辑：赵姿敏）
