【大纪元3月26日报导】（中央社台北26日电）如果家里有婴儿，你可能会常发出咕咕声来跟小孩讲话。但儿童心理学家说，除了发出声音外，当你在辨识物品时，可能需要你真的跟你的宝贝说话。
美国“有线电视新闻网”（CNN）报导，美国西北大学（Northwstern University）的研究员发现，在小婴儿开始说话前，单字对小孩的理解力与沟通能力相当重要。
这项研究报告由温伯格艺术与科学学院（WeinbergCollege of Arts and Sciences）心理系编写，发表于最新一期的“儿童发展”（Child Development）期刊。参与实验的婴儿共有46名，年龄界于2到4岁。研究员将一半婴儿分到单字组，另一半分到嘟声组。
在研究中，研究员给婴儿看一系列鱼类的图片，搭配单字与嘟声。当婴儿在看图片时，他们跟单字组的婴儿说“看看托马（toma）”，托马是为称呼鱼所编造出的单字。另外一组婴儿，当他们在看图片时，他们听到的是一系列的嘟声，而不是单字。
接着，研究员给两组婴儿同时看一种不同的鱼与恐龙的图片，然后计算观看的时间。
报告撰写人表示，结果很明显。他们发现，虽然两组宝宝都看一样的图片，观看时间也相同，但听到单字的婴儿在盯着图片一段时间后，能辨别出不同种类的鱼，在认知上作分类，而听到嘟声的婴儿没有辨识出来。
心理系副教授、同时也是这份报告的撰写人之一的贺斯伯司（Susan Hespos）表示：“对3个月大的婴儿来说，单字能发挥特殊的影响力，有助于他们建立归类的能力。”
研究员认为，直接和婴儿讲话实际上可帮助他们更认识环境，让他们更容易辨识，并将拿到他们面前的物品归类。
在宝宝还在成长与学习单字的阶段，跟他们说话并辨识物品，有助于他们分辨个别单字与其意义，也让儿童在学习说话以致到最后的沟通时，能更加轻松。（译者：中央社张晓雯）
