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教育部
【大紀元4月7日報導】（中央社記者陳舜協台北7日電）親子天下雙月刊今天公布一項調查，發現有57%國中小學導師同意接受評鑑。教育部長鄭瑞城表示，盼未來加速推動建立國中小學教師評鑑制度，建立反省機制。
親子天下雙月刊今年2月27日到3月19日，以分層隨機抽樣法進行「2009年親子天下全國中小學教師評鑑意願大調查」，依被抽樣每個國小選擇2名、國中4名導師，共發出832份問卷，回收有效問卷646份；校長發出72份問卷，回收62份，根據回收有效問卷進行分析。
調查發現，57.2%導師非常同意或同意接受評鑑，但同意評鑑結果與敘薪、升遷結合者僅有32.2%；校長則全數同意應評鑑教師，且有高達75.8%認為應與教師升遷、敘薪結合；超過37%的受調查導師與校長認為提升教師素質，應優先淘汰不適任教師；47.4%導師質疑評鑑基準何在？26.7%導師質疑誰有資格評鑑教師？
鄭瑞城今天表示，他希望能加速推動國中小教師評鑑制度，一方面是尊重老師，一方面也是希望建立教師反省體系。
他指出，不需要把教師評鑑當成有人故意要找缺點，而要想成有人願意花時間告訴自己那裡有錯、有需要改進的地方，「高興都來不及了」，過去他擔任政大校長，也用這個理由說服政大附設實驗小學，結果政大附小最後也做了教師評鑑。
鄭瑞城強調，評鑑制度是一種反省，讓自己有更改善、更進步的機會，暫時不會和其他機制擺在一起。
新竹教育大學校長曾憲政也呼籲教師不要把評鑑制度當成毒蛇猛獸，不如把評鑑想成健康檢查，「再健康的人也要檢查，才能及早發現問題」，但他也強調，評鑑制度不該被當成提升教師素質的唯一方法，目前教師在職進修管道大多流於形式，教育機構也要多用心。
