【大紀元9月6日訊】遼寧看來是為教育很是操心的一個省份，這幾天傳出消息雲，該省將要立法管理高校的專業設置，《遼寧省普通高等學校畢業生就業促進條例（草案）》已向社會徵求意見完畢，「就業率低的專業應停止招生」等促進大學生就業的規定將以立法的形式出現。
關於就業率低這件事相信稍有常識的人都知道，其實本來就是件很走形式的事情。現在大學生畢業之前是要交上表格一張的，其內容是某單位簽字蓋章，信誓旦旦的聲明該學生已經由本公司接收。關於此事媒體早有曝光，不能找到接收單位蓋章的學生，畢業證堪憂。於是乎家長動員所有的社會資源去蓋這個章，然後學校與學生就皆大歡喜了——學校有了一個高就業率，而學生拿到畢業證。至於學生是不是真的有工作，學校是不管的。
現在這事兒相信也沒什麼改變。這個規定出台的唯一後果，估計就是能湧現出一批專門蓋章的公司，每年的業務就集中在大學畢業那兩個月即可。空殼公司何處無之？只是大多數空殼公司只有公司名稱而沒有員工，這種空殼公司可能會從理論上員工多多罷了。原因無他，學校是輕易不能取消一個專業的，而且取消專業就等於取消了好多教授、導師的飯碗，更有甚者，在教育經費的劃撥上也處於下風。所以，讓學生儘量去「就業」而不管這種就業是真是假必然會是越演越烈的事。
而且從理論上來說，任何專業都是從無到有、從小到大弄起來的，以目前的就業率為唯一指歸來衡量其發展，未免有指責劉翔為什麼不在十歲的時候拿到奧運冠軍的感覺。從這點上看，這種做法頗不像是應該具有高瞻遠矚的教育部門的做法，而很像個小商販：以是否賣的出去為唯一準則，至於賣的是什麼倒不是很重要。
前段時間我們這裡搞了一個世界大學排行榜，這次榜單是我們自己的機構做的，所有中國大學都排名在兩百名之外。要說這個排名既然是我們自己的機構為之，相信是沒有擠兌中國大學的嫌疑。至於說為什麼排名這麼低，相信遼寧教育部門發佈這種《條例》就是一條很好的註解。在那個排名裡說到，「有的國內名校，其 SCI(科學引文索引)論文數量與排名在第21－100名的世界一流大學不相上下，但『原創指數』不高，最終影響其排名。」要是都去首先考慮的就是就業率，這論文的原創水平高得起來就是怪事。
最好玩的是，這個立法的基本邏輯是因為「一些高校在專業設置和人才培養上盲目追求大而全，不強不特、趨同趨熱的專業較多」、「這些專業的辦學水平和教學質量參差不齊，人才培養質量難保」。乍看上去，似乎這種說法很有道理，不過轉頭一想就明白，當年各個專業院校升級為綜合大學，可不是他們自己樂意的，還不是因為綜合大學能夠得到更多的重視，才使造船的學校開了中文、教機械製造的學校設了藝術學院？不如此就趕不上教育升級的步伐，也就會失去本來應得的國家撥款。
所以，本來是肥兔子的學校，在教育政策與撥款政策的傾斜鼓勵下紛紛升級成瘦豬。在兔子裡的佼佼者本來有自己的生存之道，升級成瘦豬以後不適應而是正常的。如果我們的主管部門可以放手讓他們去自己成長，不要求什麼就業率與學院數量的話，自然也就能在發展一段時間後變成肥豬。
結果始作俑者朝令夕改，看到肥兔子升級成的瘦豬沒有達到預想的出肉量，結果就殺心一起，打算直接用立法的方式把這豬給殺了了事。應該說這確實是對待飼養場動物的做法，與國際通行的培養人才的大學體制沒有任何關係。這種方式要是能培養出世界一流的學府來，其結果估計是用腳趾頭去想也能明白的。
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