當年輕的你，面臨求學中的難題；困陷於愛情的迷宮；或遇到人際關係的瓶頸，……請寫封信投入「青春會客室」，讓艾莉陪你走過難關，渡過低潮，讓年輕的心再度飛揚!
艾莉你好：
我是一個大學二年級的學生。暑假回家的期間，無心插聊的情況下當了小家教，教幾個國小的小朋友。說實話，我很有心想要教好小朋友，因為我覺得這個時期很重要，如果在這個時期學好一些基礎，我想以後想要更進一步的話，起步也比較簡單。但是，最近我想放棄了，也不知道是不是小朋友跟我熟了，說話變得肆無忌憚，而且上課的時候總是亂跑或玩鬧。不知道該怎麼樣，不能打、也不能罵，只能沉著臉說：不要玩了、快點…之類的話。很害怕他們從此對讀書沒了興趣，但是，對他們我也不知該如何是好。麻煩你幫幫我吧！謝謝！
小碧敬上
小碧您好
歡迎來信！在信中，我雖然感受到你的擔憂，也同時感受到你的熱誠。尤其，艾莉想要肯定你對於家教這份工讀懷著負責的心態。如果你是一位沒有責任感的老師，肯定對於遇到的問題不在乎。
如果你在大學所選的科系和幼教或初等教育學程無關，那麼您可能要花一些心思研讀相關課程或請教有經驗的老師、前輩。畢竟，要同時扮演好經師與人師的角色，是需要專業知識和高尚道德涵養的。對於小學的課程，如果不是師範體系出身的教師，可能對於教材教法和課程的綱領一知半解，雖然看起來很簡單的題目，但是教法不對，尤其我們若不清楚他們的銜接課程如何規劃，教法不得宜，恐怕還會耽誤小朋友的學習。比如，如果我們未事先說明，他們可能無法同時適應兩種截然不同的解題方式。
再者，談到班級經營的管理部分，這又是另一項專業的領域，如何讓孩子們建立起上課時該有的常規，如何約法三章、建立合理的獎勵制度，如何潛移默化塑造學生正確的學習精神，如敬師樂群或學習尊重等等，也是不容易卻又相等重要的一環。這部分，需要的是一位有智慧、耐心、溫暖、熱誠及肯用心的老師。
小碧，教好書不容易，但是只要有心，相信一定可以突破現狀的。如果真的非本身所擅長的，抱著不願「誤人子弟」的態度，暫時轉壞工讀的跑道也是不錯的考量。其實，每件事情都蘊含意義在其中，也許透過這份工讀經驗，你會發現課本之外不同領域學習的挑戰與樂趣，這也許是薪資之外，更無價的收穫。而艾莉絕對相信，憑著你的敬業及良心做事的態度，不管到哪裡，都會是老闆歡迎的優質工讀生。末祝 暑假充實愉快！ 艾莉筆
<青春語錄：每件事情都蘊含意義在其中，也許透過這份工讀經驗，你會發現課本之外不同領域學習的挑戰與樂趣，這也許是薪資之外，更無價的收穫。
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