【大紀元7月23日報導】（中央社記者張芳明東京二十三日專電）日本「私立大學情報教育協會」對全國將近三百五十所加盟大學的助教以上教師進行的問卷調查結果顯示，大學生基礎學力不足問題嚴重，特別是理工學系的學生，協會對學生學力低落表示強烈的危機感。
協會於去年十二月至今年三月對加盟的全國三百四十三所私立大學的助教以上教師，共約六萬六千人進行問卷調查，獲得三百三十四所大學的大約兩萬一千八百人的回答。
高達百分之五十六的受訪教師指出，學生的基礎學力不夠，另有百分之三十七的回答者指出，學生缺乏學習的意願。
調查指出，由教師的比例來看，基礎學力不足的科系以理學系的百分之七十為最高，其次是工學系的百分之六十六。接下來依次是人文科學系、生活家政系、藝術系、社會科學系、農學系和情報科學系，比例也都超過五成。
針對大學的問題點，回答的教師指出的兩大點依次是：一，校方沒有組織性的學習支援措施；二，校方對維持教育品質的危機意識低。
對於教師本身有待因應的課題，以不易找到提高學生學習動機和意願的方法為首位，其次是老師和學生的溝通困難。
