【大紀元12月27日訊】〔自由時報記者林曉雲、陳宣瑜／台北報導〕經濟不景氣，窮人家的孩子國中基測也愈考愈差，成為義務教育危機！台灣師大心測中心昨天公布普查報告，分析從民國九十三年到今年的基測平均量尺分數，發現低收入戶考生與一般生的落差，從四十五分擴大到五十四分，五年來的差距再拉大九分。
低收入戶與一般生 差距拉大至54分
各界常質疑社經地位會影響學習，心測中心主任宋曜廷表示，這是第一次以具體數據證實不同社經地位的學生成就落差確有擴大趨勢，調查也發現，有一北一南兩個縣市的偏遠國中出現愈考愈差的情形，已籲請地方政府注意。
教部：窮生課後輔導 顯然仍需加強
教育部中教司長蘇德祥表示，目前教育部對低收入戶學生推出攜手計畫，由大學生做課後輔導，也提供免費電腦拉近數位化落差，但顯然還需更積極幫助。
心測中心普查人數，今年一般生為卅萬九千零四十九人，低收入戶考生六千七百七十六人，占總考生約二％；總分三百分，低收入戶考生平均分數今年為九十五點六三分，較九十三年一百零二點九二分大幅下降，而一般生近五年來平均分數多在一百五十分左右，兩者差距已拉大到超過五十四分。
心測中心對基測試題也做偏誤分析，不管考生是否原住民、性別不同、城市或鄉下，答對率沒明顯差異；只有在性別上，運動或戰爭有關試題，較有利男生回答，數學方面則是男生平均表現都優於女生。
有錢考生補習 反覆練習增加戰力
北市芳和國中教務主任黃麗芳分析，大部分低收入家長忙於生計，期望孩子不鬧事就好，不能做多元學習；教育部攜手計畫經費不足，例如芳和只有國三開辦課輔班，國一和國二弱勢生課輔班則依靠台灣大學公共服務幫忙。
全國家長團體聯盟副理事長林文虎表示，有錢補習的考生可以反覆練習，容易抓到基測考題；低收入戶考生沒錢補習，現行補救教學資源不足，也使弱勢生表現愈差，老師教學品質更有待提升。
全國教師會理事長吳忠泰表示，補救教學工作應提早到小學三、四年級，教育部課後輔導經費太少，需要卅億元，卻只編一億元，新貧家庭愈來愈多，政府應投入更多經費幫助弱勢孩童。
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