讀報教育調查 逾九成學童指有助獲取知識

【大紀元11月13日報導】（中央社記者陳蓉台北十三日電）一項針對二十一所國小、三十一個實驗班學童進行的讀報教育調查顯示，九成以上學童贊同讀報能增加字彙，獲取更多知識，並可增加同儕話題、認識公民責任及培養多元觀點。

這項調查以全國二十一個進行讀報教育小學的三至六年級學生為主，回收問卷七百八十六份，有效問卷六百二十五份，回收率達百分之九十九，有效率為百分之七十八。

主持這項調查計畫的台北市立教育大學副教授葉興華今天表示，受訪學生中，九成以上贊同讀報可增加自己的字彙和獲取更多知識；在閱讀技能上，讀報讓學生學會分類資料、整理重點並有助寫作。

葉興華說，調查也發現，九成以上的兒童認為，讀報可以增加同儕、家人間的討論話題，且可讓兒童更認識公民責任，有助培養多元觀點。

葉興華建議，老師可以利用較零碎的時間，讓學生在晨光時間讀報，增加讀報教學，也鼓勵學生將報紙帶回家和家人共讀，同時未來可再強化在南部推動讀報教育。

新竹縣田寮國小教師陳秋秀也表示，實行讀報教育，讓學生作文能力變好，也更主動關懷同學。