【大紀元3月30日報導】原鄉學子艱辛求學路五之四（中央社記者李先鳳台北三十日電）濁水溪最上游的一所中等學校─南投信義鄉民和國中，當走進校區，每一個人的第一個反應，一定是「哇！」驚嘆聲。
在九二一震災後，民和國中重建成為一所開放式校園；大片草地、簡潔的鋼材和木頭建築，加上校園種植了許多咖啡樹、搭起的露天咖啡座，讓每一位踏進校園的訪客，都不禁為眼前充滿生機、自然、平和的景象，頓時感到輕鬆、浪漫起來。
校長何光明說，自己和這群孩子一樣，來自布農族的部落，也是這所學校畢業的校友，如今有幸回到母校工作，更加珍惜；而且用心想把學校升學率及各方面教育帶起來，成為地方的文化中心。
他說，信義鄉這個地區種植咖啡和雲林古坑同期，但卻沒有像古坑咖啡那樣幸運，獲得觀光利益；其實，此地氣象、環境非常適合種植咖啡樹，因此，除了學校栽種咖啡樹外，也成立咖啡調製社團，希望培養學生們在農業、健康、經濟等方面的知識。
他強調，這是很好的田園教學教材，藉此培養孩子們愛土地，進而發展出生態、人文、觀光點等特色，帶動地區創業的契機。
何光明指出，學校學生多來自潭南、地利、人和部落，這些部落位在山谷中，歷經九二一震災、桃芝颱風重創，許多農地均遭沖蝕，地形嚴重破壞。目前當地幾乎沒有任何經濟作物來支應生計，因此，許多家庭父母會離家到外地找工作，留下來的多是老人和孩子。
何光明看到這樣的情形，特別費心結合台灣世界展望會等社福團體的資助，在學校興建了一棟宿舍，供學生們免費住宿。一方面幫助減輕許多經濟弱勢家庭的壓力，另一方面也藉此找回部分誤入歧途或中輟的學生。
何光明說，過去學校的學生中輟比率相當高，自從開辦住校後，孩子們留在學校時間增長，幾乎沒有機會到校外遊蕩；加上去年底，偶然情況下，校園裡收養了二隻兔子，交由學生們收養、照顧，沒想到讓無心上學的孩子為了責任感和樂趣，反而願意天天上學。
現在，學生中輟率是零；二隻兔子如今已經繁殖到一窩兔子；這期間兔子的生病、意外、死亡、生殖等歷程，也無形中為孩子們上了最好的生命教育課程。
原鄉的孩子或許先天不足，然而，後天不管是有心的教育專業人士、社會福利團體、愛心人士的回饋等，都能讓原鄉的弱勢孩子的學習路更加平坦。
利用現有的資源，只要有心，哪怕是任何一項領域，都能有機會幫助學子成為其中的佼佼者。正如何光明所說，「熱情和專注一定能帶來新生命！如同當地布農族的八部合音，當族人虔誠的向天呼喊，最簡單的聲音也能變成天籟」。
