【大紀元12月17日訊】第二屆兩岸兒童青少年精神醫學會於日前在台北的台大醫學院圓滿閉幕了，會中兩岸兒童青少年精神醫療相關人員許下一個共同為孩子們打造精神健康2008年的決心。
大會主席台大醫院丘彥南醫師在歡迎詞中說：「化解衝突是人類成長和文明發展的關鍵性議題，也是精神醫療發展和治療中必須面對且善加處理的課題，醫療之療效往往需以它為基礎或蘊發於其中。因此，本次的學術研討會的主題設定為『兒童精神醫療中化解衝突的議題』」。探討的層面則從基礎的神經心理學的「腦與學習的關係」，到教育性的「自我傷害及兒童虐待防治」；也從「藥物治療對生理影響的變化」到「化解醫病關係衝突的藝術及倫理之探討」。
看來兩岸的學者專家顯然企圖提供這些多面向的研究，讓兩岸的相關人員能在促進兒童青少年精神健康的工作上，有著全方位的思考以及希望跳脫唯有對藥物的依賴，或只完全相信目前以儀器才能探測出的一些生理上數據為治療的唯一重點模式。
當然，如果從生養兒童的父母，以及在兒童的成長過程中的重要關係人，例如：祖父母、褓父母及老師的角色來看，他們也是成就兒童有個精神健康的工程師與藝術哲學家，也唯有與他們共同攜手合作，才能真正達成「許孩子們一個精神健康的成長環境」，也才能造就未來身心健全的成人，其重要性已是不言而喻。
只是這些重要的關係人在促進兒童精神健康上的歷程大約會交叉出現下列的情況：一、從不知道孩子真的會因腦部生理異常，而有不容易學習或表現出一些不容易讓他人理解和接受的行為，而這些表現並非孩子懶惰或師長的放縱；二、從排斥到可以理解或接受使用藥物的治療到過度依賴；三、從世代、家庭及醫病的衝突到學習，並善用親子與醫病的關係，甚有因而可以完全不靠藥物的使用，也能照顧好兒童青少年的精神健康。
但是，由於個人意識、自我利益考量的過度抬頭，已然造成守護兒童健康的醫療人員、教育工作者及家長們理應緊密信任的金三角關係，惡化為原告與被告的緊張狀態。從需要被照顧的病人到成為院方戒慎恐懼的「醫鬧」，而醫師也從被視為「救命恩人」到被稱為「白狼」，按理每天可以春風化雨的老師們，也在該不該管教的分寸上傷腦筋，連帶影響教學工作。究其根本原因之一，係造成這些衝突的起因，不但沒有被互相的理解與原諒，反而被只爭一口氣、只看眼前利益分配的迷思給推上了爭鬥的舞台。
為免院長下令醫護人員頭帶鋼盔、手拿棍棒的歷史（此乃最近某醫院在處理醫療糾紛的不得已手段）重演，我們真的需要以善意看待彼此，多以寬容代替苛責，擁有良好的情緒管理能力，保養好腦力的同時等於幫孩子們建立了一個提供健康成長的環境。
讓我們一起為「許孩子們一個精神健康的2008年」，在生活中時時以「善意的微笑」攜手邁進吧！◇(http://www.dajiyuan.com)
