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【大紀元11月20日報導】(中央社記者周永捷台北二十日電)「就近與跨區入學高中學生學測成績分析比較研究」專案今天公佈研究報告，研究發現基測百分等級九十以上的國中畢業生，在相同成績條件下，選擇就近入學高中的學生，三年後大學學測成績優於就讀非鄰近高中的學生。
教育部為破除升學主義觀念下「越區就讀」迷思，並了解相同基礎的國中畢業生選擇就近入學與就讀就非鄰近高中的成績表現差異，委託國立宜蘭高中校長吳清鏞執行「就進與跨區入學高中學生學測成績分析比較研究」專案研究。
這項專案是根據心測中心及大考中心資料，以九十二、九十三學年度基測百分等級九十以上的國中畢業生為樣本，扣除出國或其他原因沒有學測成績學生，有效樣本為六萬三千五百八十一人。
吳清鏞表示，研究結果顯示留在原國中分發區就讀的學生，學測成績優於跨區就學的學生；留在原國中所在縣市就讀的學生，學測成績優於跨縣市就讀高中的學生；完全中學國中生留在原校高中就讀，學測成績優於選擇至外校就學的學生。
另外，就讀都會區前二志願高中、來自當地縣市的國中畢業學生，學測成績優於來自其他縣市就讀的學生；就讀一般社區高中的學生，學測成績優於跨縣市前往都會區就讀前二志願學校的學生。
教育部次長吳財順表示，整體而言，通學時間越短對學測表現越有利，學生能利用通學以外的時間充實知識；學生與家人同住，獲得家人情緒及實質支持，也較有利成績表現。
吳財順除鼓勵學生及家長參考這次研究結果，選擇就近入學；也鼓勵各高中以社區內的主要國中做為招生宣傳的對象。
