【大紀元11月16日報導】(大紀元綜合報導)台灣省教育會昨天公布12年國民教育問卷調查，調查結果顯示全台一萬多位受訪基層教師中，60%成以上教師認為台灣尚未具備推動12年國教所需條件、12年國教不僅不能破除明星高中迷思，也無法紓解升學壓力；83%教師認為政府尚未做好配套措施。
與會的台大心理系教授黃光國表示，這次調查結果顯示有67%教師認為12年國教不能破除明星高中迷思，凸顯許多家長對教育政策的質疑是在品質，政府必須調整教育的本質，不能只重視數量，不顧品質；12年國教將加重技職教育的萎縮，使每一個學生都念高中、大學，學生無法因材施教、充分發揮潛能。
而人力資源才是國家的出路，政府不應偏廢技職教育。他說，超過50%教師認為12年國教無助提升國家競爭力，教育部應徹底檢討。
他說，調查結果顯示有83%教師認為政府尚未做好12年國教所需配套措施，反映出教育制度未細心規劃，與民眾期待有落差。
政治大學教育系教授周祝瑛表示，近年來兼具升學與技職的綜合高中不斷增設，高職及專科學校日漸萎縮；而數據顯示，超過60%的教師認為12年國教無法抒解學生的課業壓力，但有些不適合唸高中、大學的學生被迫繼續升學，不僅傷害技職教育，也無法符合市場對技職人力的需求。
此外，她認為教改政策是「喜新厭舊」，12年國教目前只關注高一至高三部份，有關12年國教在師資、課程上如何與9年一貫銜接以及招生方式等問題，相關單位必須進行風險管理評估。
她在會中呼籲，並不是國教愈長、學校愈多，就可以滿足學生的需求。
教育部主任秘書莊國榮則表示，12年減輕升學壓力，目的是多元適性發展，強化高職競爭力，教育部目前仍在規劃中，明年3月才會公布。
這項調查是台灣省教育會針對全台3000多所高中職及國中小學校，3萬4000多位教師進行問卷調查，有效樣本16,927份。調查時間是6月1日至6月30日，有效回收問卷16,927份，在信心水準達95%下，抽樣誤差為正負3%。
