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【大紀元9月26日訊】(大紀元記者李春香台北報導) 本週四就是教師節，台北市教師會理事長柯文賢昨天呼籲，教育部應注意台灣教育體制呈現「學生金字塔、資源分配倒金字塔」現象，避免教育資源過多分配至高等教育，忽視國中小學。教育部國民教育司副司長楊昌裕說，已向行政院提出國小班級學生人數調降方案，預計100學年度可降至每班29人。
教師節前夕，教師團體昨天在立法院召開記者會，公布「高國中小教師工作條件」調查結果，呼籲政府正視國中小學教學資源匱乏、教師負擔過重等問題。楊昌裕表示，教育部已發現，也正式提案至行政院，盼早日解決。
桃園縣教師會理事長彭如玉指出，雖然義務教育的學生人數最多，但平均資源卻最少，最需要人力的國小校園，老師的工作條件卻也最惡劣。
她表示，和國高中老師相比，任用資格與薪資結構相同，但國小老師不僅每週授課節數最高，沒有超鐘點費、平均鐘點費最低、教師編制最少、導師負擔最重、還要兼任行政業務。顯示政府的教育資源刻意漠視年齡小的國小教育，長此下去，不僅犧牲教師權益，也無法提升學生的學習品質。
台北市教師會呼籲，面對少子化趨勢，正是扭轉廉價國教、提升國教品質的關鍵時機，尤其97學年度將推動12年國教，政府更應該多分配一些資源，提升國小學生的教育品質。
教育司副司長楊昌裕回應，目前國小每班人數約35人，96學年度將降至32人；預計至100學年度時，可望降至每班29人。
另外，他指出，若立法院屆時順利通過國小教師恢復課稅法案，多出的經費將用於改善教育環境。教育部也將提出相關因應方案，包括增加約聘人力、國教導師費增加至新台幣4千元等。◇(http://www.dajiyuan.com)
