【大紀元7月14日訊】上個世紀90年代初，我的一個在中學教書的朋友要我幫他寫篇文章。他先前是一個民辦教師，80年代初農轉非，教了十幾年的書，還只能拿到六、七百元的工資，一家人過得勉勉強強。他對我說，如果他能在教育刊物上發表一篇教學方面的論文，那真是太好了，他可以在評級時提升一到兩級，一家人也可以農轉非，他的生活也將會因此有很大改變。為使他擺脫生活上的窘境，我寫了篇文章，以他的名義發表在一家省級教育刊物上。
此之後，又有人展轉托人要我為其寫發言稿，然後再改頭換面地拿去發表。還有人想出重金請我幫其在教育刊物上發表文章，一方面這種弄虛作假的事情同我的性格相差太遠，更主要的，我看到了單憑文筆好在刊物上發表東西也很困難了，於是就婉言拒絕了。
老實說，一篇普普通通的教育論文即使發表了，也不值幾千元，花幾千元買一篇文章實在是很不值得。但是，如果這篇文章真的能在教師評定職稱、全家農轉非當中發揮至關重要的作用──尤其是在上個世紀八、九十年代，擺脫了農業戶口無異於擺脫了奴隸的地位。那這幾千元花得就很值，是一種以小搏大的算計。因此，當時全國各地教師都在想方設法「發表」論文，不論這文章是朋友代寫的，從別處抄來的，姿色換來的，或是花錢買來的，總之不惜一切代價。這成為一種風，一種刮得很猛的具有中國特色的風，這個風一直刮到現在威勢不減。
一本縣級的教育刊物，最初也許只是老式打字機打字，油印成冊，最多也就是上百份，派發到各學校內部交流教學經驗。現在不一樣了，在上面能發表文章也代表著一定的水平，是教師評級必須參照的重要內容。這個油印刊物的「主編」，一下子成了人物。別看以前一直是衣冠不整，滿身油污，在一大堆打印好的紙張中翻來翻去對頁碼。現在成了各校的坐上賓，到各校給學生作寫作報告，到處被教師簇擁著，儼然成了名作家──儘管可能沒有作品。
利用手裡的權力攫取經濟利益，中國人在這方面最有本事，縱觀世界各色人種，無出其右者。改革開放後，各行業都在利用改革的東風，八仙過海一般各顯其能。既然編輯對稿件有著生殺予奪的權力，而這稿件在人的命運中又能起那麼大的作用，這權力就是千金不換的資源。編輯不再輕意接稿了，稿件由鄉鎮教研室統一「推薦」。即使你的文章寫得再好，教研室專管推薦的領導也要給你改上一些，然後你要交上一點筆潤，或有的地方就叫「墨水錢」，從二百到五百不等。不要認為這錢就是改文章的自己要了，他要分給編輯一些，再給領導一些，不然就是他改過的也不行，或者領導直接就不讓他幹這個差事了，通俗一點的說法就是「砸了他的鳥食罐兒」。
人們喜歡把刊物比作一片田地，在這裡，這片田地是編輯的，他可以用這片田地收穫大批的灰色收入，刊物越編越厚，教育局在刊物上的投資越來越大，刊物是公家花錢辦的，收入卻一點不剩地裝入編輯的腰包，當然，這收入當然也有教育局領導的份。一個牛身上就是這樣扒一百層皮。
這片田地是那麼讓人羨慕，但只要有權力，得到這片田地其實也很容易。河北省有個叫邢改平的人，別出新裁，走出版部門的路子，從上面弄到書號，然後出大16開的書。無論是哪裡的教師，只要肯花錢，都可以在上邊發表論文。這本集子集中發表1000 余篇文章，每篇收200 元，每次印1000冊，再以每本80元的價格賣給那些在上邊刊登文章的人。他們可以在評定職稱時把這本書拿來，作為一定學術水平的依據。這樣發表文章的好處是人們不用到處去求人或花錢買文章了，一般情況下，找一些報紙刊物之類再從教材上抄上一些，只要交上錢，自會給你發表。
這個方法具有一定的示範作用，現在全國各地張改平、李改平各種改評雨後春筍般湧現，已經明碼標價地在網上徵集文章了，順便錄上一點，以證明此言不虛：
◇本人張煒，某省社會科學雜誌（全國中文核心XXXX年北大版，月刊）編輯，現徵求政治、 法學類優秀稿件……稿件要有獨創性、新穎性，格式規範。本人收取500～800元不等的 審稿及發表費用，版面有限，欲發表者請發郵件 [email protected]，一周內回復。
◇您的論文《……》已收到，我們擬發表在《大學時代》學術教育雜誌2006年第XXX期，該 雜誌為中國核心期刊，湖南省教育廳主辦，國內刊號:CN43－1383/Z ，國際刊號: ISSN1671－6566，郵發代號：42－266。（請您確認是否發表，每篇論文我們將收取450元出 版費用，費用可由作者單位從科研經費中支付）。請速將版面費匯我部，以便為您安排版面 發表。
◇如果您的論文不想發表在該雜誌，可以選擇在以下期刊發表：
◆《校長閱刊》雜誌，該刊為月刊，由國家基礎教育實驗中心主辦，國內刊號：CN22-1282/I， 國際刊號：ISSNl009-5489，（收取550元出版費用）
◆《當代教育》雜誌，該刊為專業教育學術雜誌，由全國中小學教學改革研究中心主辦，國內統一刊號:CN11-2632/G4， 國際標準刊號:ISSN1002-2821， （收取500元出版費用）
◆《文學教育》雜誌，標準國內CN、國際ISSN刊號，（收取650元出版費用）
◆《小學青年教師》。（2000字收取1400元，1000字收取800元出版費用）
◆《中學生數理化》（2000字收取1400元，1000字收取800元出版費用）
◆《新風教育》。（收取650元出版費用）
◆《河南教育》。（2000字收取1400元，1000字收取800元出版費用）
◆國家教育部《藝術教育》。（收取2000元出版費用）
◆《職業技術》。（收取650元出版費用）
◆《當代文化教育研究》（收取550元出版費用）
◆《中州古今》。（收取460元出版費用）
◆《科技信息》雜誌，山東省科技廳主辦，國內統一刊號: CN37-1021/N，國際標準刊號:ISSN1001-9560，郵發代號24-72。（收取600元出版費用）
◆《大眾科技》。（收取650元出版費用）
◆《交通科技》。（收取800元出版費用）
◆中國科協《中國科技信息》。（收取900元出版費用）
◆《經濟視角》雜誌，吉林大學主辦，是一級綜合性經濟月刊，國內正規期刊,全國公開發行。國際標準刊號ISSN1672-3309，國內統一刊號：CN22-1225/F。（收取700元出版費用）
◆《世紀了望》。（收取650元出版費用）
◆《企業家天地》。（收取650元出版費用）
◆《企業家天地-理論前沿》。（收取650元出版費用）
◆中國商業協會《中商場現代化》。（收取1800元出版費用）
◆國務院辦公廳《中國行政管理》。（收取3000元出版費用）
◆中華人民共和國文化部《文化月刊》。（收取2萬5千元出版費用）
◆國家民政部《中國民康醫學》。（收取800元出版費用）
◆《現代保健》。（收取800元出版費用）
看看，光手頭能控制的省市級刊物就不下幾十家，多大能量？但我想這些人恐怕是給別人辦事的，真正有這個能量的不出頭，在幕後。能發這個廣告的，充其量不過是個經濟人的角色。
寫文章需要往外拿稿費，自由撰稿人需要多大的家業往外賠？對世界上的情況我不太瞭解，但我想，這恐怕是絕無僅有的中國特色，最多不過再加上個北朝鮮、古巴之類的。
中國教師大多數並不會寫文章，但現在中國的教師卻很少有沒發表過文章的，只要你還想保住這份兒工作，只要你想順利評定職稱，你就要想方設法的去發表文章。
文章來源的渠道也多了起來，有的人到打印社上網查找，有滿意的打印出來，然後給打印社70元，有從報刊雜誌上抄的，有花錢請人代筆寫的。請人代筆的現在不多了，真正自己寫的就更微乎其微了。
抄的方法也不一樣，水平高一點的，根據情況作一點修改，有的人則乾脆把別人的名字換上名字就上交，反正這樣的文章也沒人看，評職稱也只是要個刊物名和所寫文章的題目。一篇兩三千字的文章淹沒在兩三千篇文章的大厚本本裡，而且是沒人理的大厚本本，要發現也是很難的。河南省教育廳公佈的2004全國基礎教育優秀論文評選活動暨《2004年度全國基礎教育優秀論文集》徵文，一次就要集結5,000 篇文章，用浩如煙海形容一點也不過份。這樣的書看完題目都要相當長的時間，怎麼能發現裡邊的抄襲？
許多教師知道自己寫不了文章，並不想以文章出名，說他們沽名釣譽委實是冤枉了他們，是形勢逼著他們非去抄襲不行。這場空前的教育腐敗中，得實惠的是那些組織者，以及那些教育部門的領導，「費用可由作者單位從科研經費中支付」的話就是給那些領導支招兒，他們可以公費買名。教師不但要從本來不多的工資中往外拿錢，還要背上抄襲的污點，成為一生的道德缺陷。
過去人們常說，教育界是中國最後一片淨土，現在不是了──不是現在，早在十幾年前就不是了，現在不過是愈演愈烈而已。
教育是育人的，育人的人首先就弄虛作假，道德上很成問題。不是一些人，而是很普遍。金錢、名譽、工作、改變自身生活境遇的訴求被統治者拿來織成一個無比巨大的網，一網打盡地網住了所有的人，而且是個絕戶網，大大小小幾乎沒有漏網者。
孔子說：「禮失而求諸於野。」現在就連最偏僻的小山村也難有獨善其身者。當政者總是叫人們知榮明恥，這當然不錯，只是不知道當政者把國家治理到這種地步，應該引以為恥呢，還是引以為榮？！
──原載《民主中國》(http://www.dajiyuan.com)
