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【大紀元4月17日訊】〔自由時報記者楊美紅／善化報導〕善化國中校園內有多達40名的原住民學生，來自排灣族的盧念慈，是校園內多才多藝的風雲人物，但個性早熟的她，一度因為不適應新環境，對於原住民文化的認同問題產生困惑，選擇中輟一年，在校方的努力下，她再度重返校園完成學業，讓人感到相當欣慰。
善化國中輔導主任方明芯表示，善化地區很少有原住民學生，但隨著南科興起，不少遠從他鄉而來的原住民也加入南科工人行列，搬遷到善化，學生也跟著父母而轉學，在脫離原有的學習環境與部落後，有學生因適應不良而中輟。
現就讀國三的盧念慈，來自屏東獅子鄉，國二時轉入善化國中，由於環境轉變，脫離原有的文化後，敏感的她體認到自己與一般學生不同，對於文化間的諸多差異引發她對原住民角色的思考，在徬徨與適應不良下，她選擇中輟，加入樂團到處表演。
方明芯表示，盧念慈雖然來自單親家庭，但家人相當關心她，轉學進善化國中後，也經常到輔導室懇談，她發現學生具有極佳的作文能力，而且還會彈鋼琴、吹喇叭，具音樂天賦，對於原住民文化相當關心，不過面對自己屬於少數、弱勢的原住民，受到同學異樣眼光，感到相當不適應，故選擇中輟一年，但校方仍不放棄，積極追蹤。
方明芯表示，盧念慈是早熟而敏感的小孩，經過中輟在外打拚一年後，不但認同自己的原住民角色，也希望未來能夠發揚原住民文化，她選擇重返校園完成學業，並在各種表演場合中，向觀眾介紹原住民的音樂、舞蹈、儀式活動等，展現成熟與自信，讓師生感受到她的蛻變與成長。
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