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杜正勝
【大紀元4月11日訊】〔自由時報記者黃以敬／台北報導〕日前傳出國中生不會ㄅㄆㄇ，昨日又有立委質疑，許多技職校院大學生連「二分之一加三分之一」都不會，技職教育明顯被邊緣化甚或放棄。教育部長杜正勝承諾，未來除了擴大推動「國中技藝班」教育，並將編列兩億元延伸補助「高中職技能班」，讓國英數學習較不好的學生，國中起就開始學一技之長，也可找到自己的一片天。
日前有中部國中校長直指，「國中技藝班」經費被嚴重挪用，許多學習嚴重落後的學生，到了學校無法學習一技之長、正常的課程他們又跟不上，間接導致中輟生比例升高。
杜正勝坦承，技職學生學習不理想，應該追溯到高職、甚至國中階段，未來教育部除努力擴大推動「國中技藝班」教育，並將編列兩億元延伸補助「高中職技能班」。
立委盧秀燕質詢指出，許多學生因為國、英、數等科目表現不如人，只好去唸高職，上了高職又沒機會好好加強，導致技職校院學生素質日漸低落，許多科大學生連二分之一加上三分之一這種基本題目，還算出五分之二的離譜答案。
盧秀燕指出，台灣大學錄取率高達百分之七、八十，但中下段學生的素質非常差，有些技職校院要上微積分、統計，學生根本學不來，甚至有學校須拿小學課本來作補救教學，學生技術能力學不好、無法滿足產業需求，可說是技職教育最大困境。
教育部說明，目前正積極規劃「國中畢業生就業輔導方案」，除將補助縣市加強辦理國中技藝學程，並將結合高中職實用技能班，預計增編兩億元補助高中職二、三年段的後段生學費，提高學生留校繼續就讀意願，完成基層技術人力培育，也可減少中輟生問題。
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