【大紀元7月29日訊】(大紀元記者衛泳新澤西綜合報導)新州教育局7月26日公佈了2005年全州公立學校「高度合格教師 」（Highly Qualified Teacher，HQT）的調查結果。調查顯示，去年新澤西州的公立學校中，小學（elementary school）、初中 （middle school）和高中（high school）的「高度合格教師 」比例分別達到96%、94%和95%，稍稍高於全美國的平均「高度合格教師 」比例 （93%）。這一結果表明新州公立學校的總體教師素質令人滿意，在聯邦政府的「不讓一個孩子落後（No Child Left Behind）」的教育法規下處於良好狀況。聯邦政府要求，在下一個學年結束時每一位教師必須達到標準。
「高度合格」的含義是指教師通過大學專業、課程學分、通過測試或其他方式證明他（或她）精通所教課程，但並不涉及教學的好壞。在新澤西全州範圍內還有75個學區的「高度合格教師 」比例低於90%，40個學區低於80%。高度貧困的學區只有86%的課程是由 「高度合格」的教師授課的。州首府春頓市（Trenton） 學區的「高度合格教師」比例儘管已經從去年的53%上升至今年的74%，但仍遠遠低於全美和新州的平均水平。新州教育局局長威廉-李伯拉（William L. Librera）表示教育局將同所有學校一道努力儘可能使更多的教師達到「高度合格」。
但總體上新州的「高度合格教師 」比例較為良好，州府和地方官員對此表示自豪。在全州範圍的600多個學區中，200多個學區的課程授課老師100%達到「高度合格」標準，超過350個學區的「高度合格教師 」比例達到97%以上。其中華裔較為集中的學區如East Brunswick 學區在統計齊全的所有各類教師「高度合格教師」比例全部達到100%，令人印象深刻。
針對聯邦政府有關「高度合格」的定義，一些新州教育官員提出了一些質疑。新州教育局局長李伯拉認為，「高度合格」一詞用於描述「教學成績」（performance）可能更恰當，而不僅僅限於是否有學歷證明。
一些在此次公佈的統計中表現欠佳的學區對統計資料提出異議，澤西市（Jersey City ）的「高度合格教師 」比例僅為54%，列為全州各學區末席。但該學區的人事官員認為他們的實際比例應該為90%，但即使是90%的比例，他們可能也會難以進一步提高學區內的合格教師比例。 ◇
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