【大紀元4月17日訊】4月16日起，中山大學企管系楊碩英教授帶領的《學習型組織推廣社群》連續四周的周六在屏東市人愛醫院進行公開且免費的專題講座，分別從四個角度（創意思考、系統思考、團隊學習、自我超越）從新來看「學習型組織」与《第五項修練—學習型組織的藝術与實務》這一本書。
昨天的第一場講座在人愛醫院吸引爆滿的群眾來一窺「學習型組織」的堂奧，主講的李世珍先生（中山大學企管系博士候選人、慎思群創力顧問公司負責人）從創意思考的角度切入，提出「創意」与「學習」有三個最基本的態度，分別是「正面（Be Positive）」、「開放（Be Open）」与「寬闊（Be Broad）」，「學習型組織」根据楊碩英教授的定義是「一群人擁有持續創新、創造的能力」，所以這這三項根本態度也是「學習型組織」的必要條件。
李世珍老師在講座上引述創意思考大師Edward de Bono的話指出『創意是可學習的，而且有具体的工具方法』；并強調許多人只知「學」而不知「習」（持續練習）是缺乏創意与創造力的原因。
所以在講座中，李世珍老師除了具体教授了創意与思考的方法，更帶領在場的觀眾一起采用了各种不同的創意思考方法（創意質疑、Combine、焦點法、還有呢、理想化設計等）來演練我們面對的問題，比方說從新設計一款新的手机；李世珍老師詢問在場觀眾現在市面上的手机有几种？李世珍老師說其實只有兩种，一种有蓋子，一种沒蓋子；經過創意思考的實際演練，在場的觀眾果然設計出許許多多不同以往的新型手机。
李世珍老師幽默且趣味橫生的講解与帶領，讓現場觀眾的腦袋有如從新改造一樣；但李世珍老師後來又講了一种不同於具体訓練方法的創意思考，也就是放松、靜定的訓練，就像在《大學》里說的「知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得」，他說這种方式更能產生高度的智慧，而不同於一些小創意點子而已；李世珍老師說要訓練自己這种思考方式最棒的主意是『打坐』（他自己每天打坐一小時）。
講座後半場，李世珍老師強調了一個根本的問題，他說『創意与創造力是要放在世界上真正重要的事情上面才有意義（學習型組織中強調的高杠杆解），也就是要對社會有正面貢獻』；管理學大師中的大師彼得杜拉克（Peter F. Drucker）也強調「創新除了要創造顧客的价值之外，也一定要創造社會新的价值」。李世珍老師指出對台灣來說，最重要、最根本的問題是什麼？要怎麼把創造力用在真的重要的問題上？他認為台灣最重要的問題是政治紛亂、沒有共同目標，李老師透過創意去思考如何好好的凝聚共同的愿景与目標，在當前，政治環境紛亂中要凝聚目標最好的方式就是團結一致，保護台灣免於中共威脅。李世珍老師說在网路上看到一本書叫《九評共產党》，非常清楚說明了中共的邪惡本質，如果台灣每一個人都好好閱讀，就可以產生高度的凝聚力，所以大家相約要好好的推廣這本書給台灣每一個人。
經過這場講座，在座的人對於「學習型組織」与「創意思考」都有了全新的認識；錯過這場好机會的觀眾下周末可別再錯過第二場的演講，4/23下午13:30將由另一位「系統思考」專家在屏東市人愛醫院為您從另一角度分析「學習型組織」。(http://www.dajiyuan.com)
