學產基金利用學校設備 縮短城鄉數位落差

【大紀元3月25日報導】（中央社記者李錫璋台中市二十五日電）城鄉學生的數位學習有相當大的落差，教育部學產基金今年暑假將擴大補助大專院校及高中職校，就近招收弱勢家庭的學生與家長學習電腦資訊課程。

承辦學產基金的教育部中部辦公室表示，數位化是未來趨勢，但鄉村地區的學生較欠缺數位學習的環境與設備，並與都會地區的學生形成明顯的落差。

教育部透過學產基金，今年寒假期間，先行在台中地區的國立勤益技術學院、逢甲大學及台中健康暨管理學院，試辦「縮短中小學城鄉數位落差」課程。

中部辦公室說，這三所大專院校利用學校現有的電腦相關設備，招收鄰近就讀中小學的低收入戶或九二一地震受災戶學生及其家人，提供電腦知識、技能教育等訓練，幫助利用網路學習與進修。

經教育部評估，這項試辦獲得承辦學校、參與工讀學生、學員及家長的肯定與好評，且都希望能繼續辦理。教育部因此決定，今年暑假將擴大辦理，開放申請辦理的學校也擴大至高中職校。