【大紀元12月18日訊】〔自由時報記者黃以敬／台北報導〕輕鬆說英文的教學風氣興盛之際，第一屆全國英文單字檢定大賽，昨在台灣師範大學舉行，吸引全國五千多名學生報考，甚至有學生自台南、高雄連夜北上應試，所有考生一個字母一個字母地拼出英文單字，凸顯英文單字背記風潮重現。
部分陪考的家長及英文老師強調，因為英語教學強調口語對話，國中基測也只考選擇題，學生越來越不重視英文單字的背記，許多學生會說流利英語，卻未必可以寫出正確字彙，進階學習困難。
檢定軟體首嚐試
由台師大主辦的全國英文單字檢定大賽，是應用台師大副教授何登發研發的國內第一套全民英文單字檢定軟體，屬多媒體檢定，計有「拼寫」、「看中選英」、「聽英選中」、「聽英選英」、「看中選音」、「看英選音」等不同題型。
昨日的考試，區分為高中組、高職組、國中組及國小組等四組，除了檢測個人單字能力，也視為單字大賽的初賽，該項比賽預計24日進行決賽，原本規劃一千個名額，吸引五千多名九歲至十九歲的學生報考，還有許多家長要求現場報考。
全民英文單字檢定主要依據目前中小學九年一貫課程綱要，國小以一千個英語單字為出題範圍，國中單字為兩千個、高職兩千個、高中單字為六千個，大專程度則以大考中心公佈的高中六千字，再另加托福用到的額外兩千字。對於試題難度，考生反應不一。
何登發指出，這項考試希望能提供國內一個英文單字學習的客觀評量指標，也呼籲國人注重單字記憶的基礎教育工作，有了足夠的字彙能力，才能確保學習英語的成效。
背多分回來了 學界爭議再起
〔記者黃以敬／台北報導〕學英文到底要不要死背單字？教育部英語教育推動委員會召集人、台師大文學院院長張武昌說，單字學習不能是傳統式的死背，只會拼字將無法活用。
張武昌坦承，國中小學生英語「寫」的能力確實在下降，與高中銜接會出現問題，教育部必須補救。但他也呼籲，單字學習最好是透過熟讀句子的情境，自然學習與記憶，了解每個英文單字在前後文的影響，會有不同意思與變化。
台北縣新埔國中英語老師吳錦秀指出，國中基測全部考選擇題，使得學生越來越不重視正確拼寫單字及句型，教學須再加強。
英語補教名師賴世雄說，英語教育過度強調輕鬆口語學習，會演變成希望三個月就能琅琅上口的「速成班」，卻忽略了單字、文法的基礎學習，所以許多國中小學生到了高中進階學習，讀寫出現困難，「如果沒有單字、文法的扎實基礎，英文學習只是可以點漢堡的速成班，不能培養出英文說寫好手」。
賴世雄建議，記憶單字與學習基礎文法確實有必要，但不能回復到早年要求學生死背強記單字、八大詞類文法的傳統教法，而應把口語與單字、文法學習更緊密結合，因應現今不強調音標的自然發音法，學生可以「多唸、多翻字典」去記憶單字，熟唸詞句，同時記住句子的文法結構。
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