【大紀元10月23日報導】（中央社記者趙彥上海二十三日電）上海市副市長嚴雋琪今天表示，中國的基礎教育建設雖有進步，但在內涵發展上仍十分艱鉅，如何透過改革使基礎教育在改革實現內涵是必須面對的問題。
「二零零五海峽兩岸基礎教育高峰論壇」上午在上海國際新聞中心舉行，台灣有五十一位學者參加，中國大陸則有北京、上海、浙江等省市代表三百多人。論壇主題是如何在制度、政策等方面達成創新改革新理念。
中國教育部基礎教育司副司長朱慕菊表示，基礎教育必須注重真正的學習收益和結果，而非單純重視入學、課程、出勤和取得文憑，所以有必要在教育計畫中確定可接受的效益標準並評量學習成果。
她說，為使一千萬名中小學教師理解與認同新課程改革的理念，掌握新課程教學的要求，教育部在全國建立了十三個大學培訓基地，並設立培訓專項資金，提出教師進入新課程前要做到「先培訓、後上崗，不培訓不上崗」原則。
朱慕菊以調查研究結果指出，中國當前的基礎教育改革仍面臨許多挑戰例如課程資源匱乏、經費投入不足、城鄉差異明顯、教師工作量增加等，這些都有待克服。
