【大紀元9月5日報導】(中央社台北5日電)貧富差距是中國大陸嚴重的社會問題之一，並已擴展到大學校園，在大學生當中形成一條逐漸蔓延的裂痕。
香港文匯網報導，中國人民大學哲學系副教授韓東暉表示，貧富差距正在大學生中間形成了一條逐漸蔓延的裂痕，家境貧寒的學生因經濟因素，很少加入學生組織，在學生組織中活躍的學生，大部分是家庭條件優越的富學生。
韓東暉說，學生本身並不是造成這種現象的關鍵，而是「錢」字作祟，因為加入學生組織必須增加大量交際，所以要有一定的經濟基礎，貧困學生對此自然敬而遠之。
由於在學校社交範圍的寬窄迥異與消費能力的差別，學生之間的精神狀態也明顯有差。韓東暉說，一般來說，富裕的學生比較活躍，貧寒的學生則相對自我封閉，並表現出更多心理問題，包括自卑、缺乏自信、偏激、悲觀以及仇視感。
至於學生間的貧富差距究竟如何？韓東暉舉例說，富學生一個月消費至少在人民幣兩千元以上，其中手機通話費就要一千多元；窮學生一般則靠助學貸款維持學業，消費窘迫，「幾年沒見買過一件新衣服的同學有好幾個」。
富裕的學生基本上屬於兩大群體，一是政府和金融機構官員的子弟，二是私營企業主的下一代。貧困的學生也來自兩大群體，一是西部地區和農村地區，二是城市低收入基層。
韓東暉說，許多貧困的大學生進入大學校園後不適應感是一個共性。上大學之前，雖然家境貧寒，但由於學習成績卓越，貧困學生還是受尊重和心理平衡；進入大學後，因於大家都是學習上的精英，貧困學生突然間感覺自己的優勢蕩然無存，心理落差較大。
在這種情況下，一些貧困學生感到自卑，自我保護意識陡然間增強，不願意讓其他人感覺到自己的貧寒，於是和其他同學漸行漸遠，或者悶頭學習，或者走出校園到外面尋找可以寄託的機會。裂痕更大的是體現在隱性方面。
韓東暉說，貧富差距造成學生的交往範圍不同，大學四年下來，雖說不能明顯已經劃分為貧、富兩大群體，但關係緊密的同學間確實很少有貧富的反差組合。從學生自然形成的一些小群體來看，雖然是以共同的興趣愛好為核心，但大背景還是以家庭條件為區分，窮的在一起，富的湊一塊。
