【大紀元10月24日訊】王能祥報導/在哈佛大學教授台灣語言、台灣文學、和台灣戲劇的詩人作家學者李勤岸博士，為響應華府台灣基督長老教會30週年紀念系列活動，於十月十七日(星期五)和十八日(星期六)，和夫人相偕蒞臨華府，在華府教會一共做三場，歷六小時精彩的台語講學，真叫華府台美人飽饗文化大餐。十九日(星期天)李教授伉儷又留下來做禮拜，禮拜畢復跟信徒們繼續深度懇談交誼，當天下午才在大家依依不捨下，揮別離開華府，留下深刻印象。
李教授三場講學，自始至終都以流利的台語發言。在頭一場講學裡(題目是: 「語言政策與語言政治」)，李教授坦承，他遲至四十歲那一年(1991年)，才醒悟認同斯民(台灣同胞) 和斯土(台灣)，遂毅然決然，發奮要把他的後半生奉獻給於台灣語言和台灣文學的發揚與創作上面。他今年一口氣出版了兩本台灣語言評論集，也出版三本台語詩集。這表現出李教授「勤」學決心，而他只用短短十幾年的工夫研究台灣語文，竟能脫穎而出，聲名大震，廣在太平洋的彼「岸」台灣學界傳開，復受到美國東「岸」世界最高學府哈佛大學的肯定，禮聘為首任台灣語文教授，可見他充分效法歷代台灣移民優質文化傳統，就是 : 冒險進取、刻苦耐勞、蠻幹苦讀、精益求精的台灣「蕃薯」精神!
面對著七八十位熱愛故鄉的台美人聽眾，李教授每句話都勾勒住聽眾的心弦。他呼籲國人關心並敦促政府制定多語言政策，全力扶植保存共有十四種的台灣族群母語，藉此保存，激發鄉情，熱愛鄉土，晉於相互瞭解，最後產生族群和諧、生死與共、保國衛土的國家認同。他十分肯定行政院正在努力中，走向多「國家語言」的台灣語言政策。李教授主張每人從小除了學習自己母語之外，也應略懂其它幾種國家語言，如此，長大後必更能寬容不同族群。他進一步舉出不同專家的學術報告，證明從小學習多種語言的孩童，在學校的功課平均優於從小單學一種語言，蓋不同語言的訓練能刺激一個人腦神經的擊盪併發作用，導致思維思路的更充分發達。
李教授認為語言最好任其自然形成自然增失自然演變。他深刻意識到台灣南北語言有些許讀音上的差異，對於同一事物表達方式也不盡相同。他認為日子一久，因地域而產生的語言差異會逐漸自然消失。因此，他呼籲國人耐心異中求同，不可排擠。對於一些語言學者不甘寂寞，自作聰明、無中生有，刻意創作，標新立異，李教授大不以為然。
他相當肯定「台羅(台灣羅馬字)」歷久彌新。他在第二場和第三場講學裡，就是用「台羅」教學，以最短的時間，把四十幾位老壯青少參差不齊學子幾乎都個個教會使用台語羅馬字讀寫，實在不可思議。
他立志畢生用台語寫作，也鼓勵大家學他的榜樣。他取出一套電腦軟體向大家示範如何讀寫台語。由他示範出來的台語果然溫柔優美。
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