【大紀元2024年06月29日訊】（大紀元記者張婷綜合報導）去年12月，芝加哥女孩多羅西（Dorothy Jean Tillman II）還只有17歲時，就拿到了亞利桑那州立大學的在線博士學位。這一成就的取得在很大程度上要感謝媽媽吉瑪莉塔（Jimalita Tillman）的一個育兒辦法，這個辦法促使多羅西一直想要學更多。
多羅西去年獲得了亞利桑那州立大學綜合行為健康學博士學位。這是她取得的一系列學術成就中的最新一項。她在12歲時就獲得了在線學士學位，14歲時就獲得了在線環境科學碩士學位。
吉瑪莉塔是一位單親母親，她告訴「CNBC Make It」，在女兒7歲左右開始讓她在家接受教育。她說，她很早就意識到，女兒擁有十分大的好奇心和學習熱情。
她給其他家長的最佳建議是，當孩子向你展示什麼讓他們感興趣並讓他們感到興奮時，請讓孩子起主導作用，並讓他們來教你。
「早期，最重要的是允許她來領導並教我東西，即使是一些我已經知道的東西。」她說。
多羅西的在家教育課程學得很快，8歲時就學高中科目。一年後，她通過湖郡社區學院（College of Lake County）在線學習了大學水平的課程，並在10歲時獲得了心理學副學士學位。
研究表明，當你給孩子們機會讓他們教你或教其他人某一領域的知識時，他們會更有積極性去對所學材料進行更深入、更持久的理解。
對吉瑪莉塔來說，這意味著她要對令女兒興奮的學科表現出明顯的興趣。她提出了很多問題，並為女兒創造了機會，使用自己所學的東西來回應媽媽的問題。
「她對什麼感興趣，我就會對什麼感興趣，讓她教我，這增強了她的自信心和所掌握的知識。這促使她想要學習更多。」吉瑪莉塔說。
事實證明，思考如何教學的過程有助於我們更好地理解和記憶。而且，我們會對這個概念更有信心。我們的孩子也是如此。
吉瑪莉塔認為，另一個重點部分是社交技巧。多羅西的高級課程和繁忙的日程安排讓她錯過了「精神週」等典型的青少年活動。吉瑪莉塔努力彌補這一缺憾，定期接待女兒的朋友們一起度假和參加學習班，她說，尤其是在COVID-19大流行期間，大多數學校都處於遠程狀態。
她表示，鼓勵女兒教她的同齡人也有助於她的領導能力的發展。2020年，多羅西創辦了多羅西‧珍尼斯（Dorothy Jeanius）STEAM領導力學院，為芝加哥的非裔青少年提供STEM和藝術學科的教育課程。
責任編輯：林妍#
