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【大紀元6月8日訊】F組第二輪的首場比賽由瑞典出戰尼日利亞，對于雙方來講不容閃失，誰輸就基本喪失了繼續前進的机會。比賽在日本神戶-神戶翅型體育場舉行，雙方為了3分為了小組出線上演“死亡之組”的第一場死亡大戰。
首先，由尼日利亞開球，開場1分鐘，瑞典就突入禁區，形成威脅，2次射門，僅過1分鐘，拉爾森突入禁區，回傳禁區外的爾巴克，直接大力射門，球碰尼日利亞后衛出界，獲得角球，連續獲得沖擊，進行到6分鐘，才獲得第一次門机會。
開場10分鐘瑞典獲得3次角球机會，并對尼日利亞大門造成威脅，10號奧科查右路下底傳中，3號巴巴羅搶到后點，可惜停球過大，直接傳給守門員，喪失領先良机。
17分鐘，尼日利亞左側禁區廾獲得直接任意球机會，奧科查主罰勢大力沉的一腳射門，稍稍高出梁。
20分鐘，9號永貝里，中場帶球連續擺脫尼日利亞多名球員逼搶，直接殺入小禁區，在三名防守隊員面前射門，獲得角球机會。角球開出4號門前高高躍起頭球砸向大門，皮球在大門線上被尼日利亞防隊員踢出禁區。
25分鐘，2號右路邊線傳中，17號阿格哈霍瓦在瑞典隊門前，2人包夾防守的情況下，依靠良好的彈跳力和對落點判斷力高高躍起，在守門員出擊的同時，把球頂入大門死角。尼日利亞1：0領先34分鐘，11號拉爾森在禁區前接到9號永貝里的中場直塞球，帶球左晃右晃擺脫2名尼日利亞隊員防守，在守門員出擊前，冷靜的用腳尖捅進球門，瑞典人1：1扳平。
37分鐘，場上出現戲劇性場面，10號奧科查在禁區內射門，瑞典隊球員大腳解圍，球卻踢到4號腳上，皮球直奔大門，卻碰到門柱反彈出來，門柱挽了瑞典人。
在上半場的比賽中，瑞典一開場就大舉進攻，10分鐘就獲得3次角球和多次射門良机，15分鐘后，尼日利亞才開始組織有效的進攻。尼日利亞在球場上展示了他們优美的腳法和個人盤帶，瑞典人依靠9號永貝里、11號拉爾森、8號斯文森的個人能力，盤活中前場進攻，說明北歐人除了有良好的體力优勢，他們的技術也有長足的進步，雙方兩個進球可圈可點，尼日利亞的邊路傳中，頭球得分，瑞典人中場直塞，漂亮地擺脫防守，射門得分，說明了隨著足球的發展，各种打法和技術的融合。
下半場開場后49分鐘，又是永貝里在中路直塞，与后衛平行站位的阿爾貝克接到直傳，可惜他的速度未跟上，無法像拉爾森一樣擺脫對方，喪失了一次單刀射門的机會。瑞典人連續在尼日利亞門前打出精妙的小配合，但缺乏最后一腳致命的傳球。
尼日利亞后防主力6號威斯特，眉骨撞破，血染戰袍，在現場直接做縫合手術。
58分鐘，瑞典隊又是邊路直塞，10號阿爾巴克速度太慢，一次漂亮的進攻轉眼喪失。
威斯特頭上包扎好紗布，重新上場，全場鼓掌，此時場上風云突變，尼日利亞守門員開球失誤，10號阿爾貝克搶到球帶到禁區，回傳到禁區外的永貝里，直接射門，被擋出，球到禁區內的拉爾森腳下，2號約勃踢人，被直接判罰點球，拉爾森射出的球勢大力沉，守門員雖扑到皮球，但球依然進門，2：1，62分鐘瑞典人領先。
瑞典隊22號安。安德森換下10號阿爾巴克。尼日利亞隊4號卡努換下3號巴巴亞羅76分鐘，拉爾森再次依靠個人能力接中場直傳，帶入左側禁區，在3名防守隊員的夾上射門，被擋出。
78分鐘，永貝里禁區前橫傳，7號射門卻有失水准，球直接送給守門員。
尼日利亞隊7號伊克迪亞換下9號奧格貝謝。71分鐘，7號剛上場就為尼隊獲得角球机會，角球開出，經過一番爭奪，球到禁區內無人看守的6號韋斯特，可惜頂偏了一點，失去了扳平的良机。
80分鐘后，瑞典人體力明顯下降，尼日利亞隊展開了最后的猛攻，企圖挽回被淘汰出局的命運。
82分鐘，尼日利亞隊10號奧科查前場晃過瑞典的一名中場，直傳21號烏塔卡，21號巧妙晃過后衛和守門員，面對空門沒有發上力，被門前補防的后衛踢出。
83分鐘，2號約勃在禁區前中路大力施射，門柱再一次幫助瑞典隊，球碰門柱彈出，再次補射，被守門員得到。
85分鐘瑞典隊17號邁。斯文森換下8號安。斯文森。
90分鐘尼日利亞最后的机會，通過快速反擊球到4號卡努腳下，他選擇了挑射遠角，但是角度不夠被守門員漂亮的扑住。
下半時補時3分鐘后，裁判吹響了全場比賽的哨音，尼日利亞成為繼沙特之后第二支被淘汰出局的球隊，縱觀整場比賽，瑞典人字體力充足的前80分鐘里控制比賽節奏，并且堅決打中路短傳滲透，并依靠永貝里和拉爾森、斯文森的個人能力打出多次巧妙配合。2個進球也是這种打法的成果。尼日利亞隊的首發陣容排出了6名1980以后出生的球員。經驗上的不足，場上控制比賽能力的不足使得他們提前出局，在進攻中他們更多的依靠邊路傳中制造了大部分有威脅的進攻，并攻入一球，但是他們沒有完全打出自己的風格和特點。所以他們的出局并不令人感到吃惊。瑞典人依靠他們的經驗和門柱保佑了他們。最后時刻體力下降的情況下，利用經驗把球控制在尼日利亞的后場，體現了這個隊的成熟。希望尼日利亞隊走好，他們以后有一天會獲得世界杯冠軍。祝福瑞典人走的更遠。(http://www.dajiyuan.com)
