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【大紀元12月1日訊】一項調查發現，香港小學生的閱讀能力與三十五個國家及地區比較，屬中上水平，但對自己閱讀能力評價則偏低。學者建議學校及家長應該從小培養學童的閱讀習慣，家長每天陪同學童觀看配備字幕的電視節目，也可提升學童的閱讀理解能力。
香港大學教育學院與香港國際教育成績評估中心所做的調查發現，香港大部分小學生在閱讀時，都能掌握文章的正確訊息及評估內容要點，不過，閱讀興趣水平就屬一般，且自發性不高，同時，在分析及發表意見的能力上表現欠佳。
調查報告指香港小學生閱讀能力在一百六十三分以上的精英水平有百分之九，而在一百四十八至一百五十四分則有百分之三十七，一百三十八分至一百四十七分的有百分之二十九。
不過，謝錫金博士指出，接受訪問的小學生對自己閱讀能力評價則偏低，只有百分之九的學生同意閱讀十分容易，百分之四十六的學生只是少許同意，其餘則不同意。
報告還指出，香港家長少與子女一起看書，如在子女在入讀小學前與其經常一起看書的家長有百分之二十一，有時的有百分之六十六，沒有的有百分之十三。
報告建議，香港政府的政策應該改善社會的讀書風氣，而家長則應以身作則，多與子女一起看書。
香港大學教育學院與香港國際教育成績評估中心於去年五月向全港一百五十間小學的四千八百多名小學生及其家長、一百五十名校長及一百五十名老師，發出問卷。
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