【大紀元2016年09月23日訊】（大紀元記者黃雲天傑克遜維爾綜合報導）近年來一直有媒體報導全美各地教師短缺，學業政策研究所（Learning Policy Institute）發表了一份研究報告證實，包括佛羅里達州在內，全美師資嚴重不足。
研究分析了美國的幾個數據資料，發現這是自1990年以來首次全美教師短缺，尤其是在特殊教育、數學、科學、雙語和英文等方面，以及低收入和工作環境較差的地區。研究歸納出短缺的幾個主要的原因，包括公立學校學生入學率上升，追求教學生涯的大學生人數降低，教師不滿意自己的工作而離職造成的高流失率。
研究報告匯總了關鍵的幾個影響教師供求的因素指標，工資、教師離職率、工作條件和教師素質，以此評定全美各州對教師的吸引力。根據研究分析的數據，美國在2013年教師的平均工資略高於3.6萬美元，大約是非教師平均工資的75%，教師改行的比率平均在7.7%，計劃改行的比率平均在6.6%，學生教師比例是16:1，而缺乏經驗的教師比例平均高達13%。
根據報告的數據，全美最吸引教師的前五個州分別是：俄勒岡州（OR），懷俄明州（WY），賓夕法尼亞州（PA），佛蒙特州（VT），南達科他州（SD）。而最缺乏吸引力的五個州則是：亞利桑那州（AZ），哥倫比亞特區（DC），科羅拉多州（CO），德克薩斯州（TX），印地安那州（IN）。
研究報告指出，儘管低工資是教師短缺的原因之一，但是管理政策也佔很大的成分。儘管南達科他州的教師收入低於3萬美元，大約是非教師平均工資的68%，但是教師的工作條件較好，包括管理層的支持，輔助人員的支持，就業保障和教學上的自主權，都相對優良，因此南達科他州對教師的吸引力在前五名。相反哥倫比亞特區的工資收入高於5.15萬美元，是全美最高，但是教師對管理和輔助都不滿意，師資素質低，教師無證書的比例和缺乏經驗的教師的比例都較高，其對教師的吸引力倒數第二名。
佛羅里達州對教師的吸引力倒數第8位，主要是缺乏就業保障，缺乏教學上的自主權，教師無證書的比例和缺乏經驗的教師的比例都較高。佛羅裡達州教育協會的人士表示，在佛羅裡達州政客普遍缺乏對教師的尊重。在2013年的一項研究發現，50%的教師在被錄用10年後，離開了此行業。
不過佛羅裡達教育部主管師資素質的副部長，在近期的一次教育委員會議上堅持說，佛羅裡達州的公立學校不面臨“普遍的師資短缺危機”。
責任編輯: 李明傑
