【大紀元2016年06月20日訊】（大紀元記者袁玫聖馬力諾市報導）百年來聖馬力諾市首位華裔校長將於7月1日上任，在該學區已有一年副校長經驗的林陽愷（Michael Lin）將擔任卡佛（Carver）小學校長。
進入教育界緣於9.11
林陽愷7歲隨家人自浙江溫州移民來美國紐約。原為建築工程師的他，在9.11發生時，目睹悲劇，了然教育是最根本之道。他說，很多同學因9.11喪生了，念及逝者，他想到人生短促所為何來，感到教育重要、只有教育才能重新構建社會，他想當老師來影響人們。2004年，他舉家搬到加州，直到如今都堅守在教育崗位。
成為卡佛小學校長要經過幾關審核，林陽愷回溯，可謂過三關斬六將。當時申請的有41位校長，先填表格；經三次分別由家長，學區總監，委員、老師、家長等人的面試；還有30分鐘完成兩篇寫作等等關卡。
尊重、負責適用於四海
卡佛小學涵蓋幼兒TK班至5年級學生共約600人，華裔佔55％以上。該校大部分華人學生來自中國、臺灣及在地華人，林陽愷認為，教學方法上要先要先了解學生的背景特性、家庭文化之異同。華人注重傳統文化倫理，傳統文化的傳承具有良好的示範作用，爸爸媽媽如何對待爺爺奶奶、怎麼尊重，孩子耳濡目染就能體會學習敬老尊賢。老師、工作人員本身做好，都會對學生產生影響。同時，能尊重、有責任心適用於四海：尊重意存謙卑，對老師對長輩尊重，就能虛心學習；責任則是行動作為自行負責。養成這兩項品德，學生可以在未來人生中做得更好。
而美國教育可取之處，在於多樣性、包容各種各樣的特點；在於它充滿韌性、能融合各個族裔。發掘學生長處才能讓學生充分發揮，造就天才。
他說，目前想成為教師有很大的機會。老師一年工作約10個月左右，兩個月為假期，包括寒暑、假日等；平均老師職可做25-30年，55歲退休；由於美國人口不斷增加，所以對老師永遠有一定的需要。對有熱情想要成為老師的華人，林陽愷建議，第一步要得到教師證書，美國每個州都有提供教師證書的申請，加州教師證書（California Teacher’s Credential）可上加州教育部網站了解，教師證書可在全美通行。
同時，教師要真正愛學生，才能在情緒上、心理上、學術上給予學生教導，在他們求學之路給予助益。
新移民學生首重學語言
林陽愷表示，一般統計，學生要經過7年訓練才能說出流利英語。初來乍到，學習英語為第一重要，有語言技巧才能學習新的東西。要培養英文閱讀習慣及技巧，聽收音機英語臺、聽有聲讀物、由家長陪同認識英文字彙等。當然，數理各科也很重要，但語言是第一優先，沒有語言的基礎，到了中學就不能充分理解科學等課程。
林陽愷表示，移民來美國成就美國夢，他也是1982年的移民，充分了解華裔在這裡成長適應上的問題，及東西文化的衝擊，他將以自己的經歷、經驗來帶領學生。
對第一位華裔校長，教委張志堅說，在聖市學區百年來終於有一位華裔校長，時機很好。這表示社區人士、學區總監及家長對他的認可，林校長也做了很完善的規劃與準備，教學經驗與管理均到位，在該學區已有一年的副校長經驗，期待以他教學經驗、專科專長能在教學上有所突破。◇
責任編輯：方平
