【大紀元2015年09月11日訊】這兩天正值教師節，大陸網媒有消息稱，如今學校的老師在面對這一節日時，不是感到欣慰，而是覺得惶恐。究其原因則在於，學生家長上桿子送禮的那份「熱忱」怎麼都抵擋不住。於是，有老師在接受媒體採訪時表示，為了不接受家長塞進口袋的購物卡，就不得不穿上沒有口袋的外衣，以此方式來婉拒家長送來的紅包。
若單純從方式本身來看，外衣沒有口袋，似乎真的能將不該收的紅包「拒之千里」。但問題是，如果家長送禮的「熱忱」始終不變，並執意要將「送禮」做到不達目地誓不罷休的程度；而更重要的是，學生不止一人，家長送禮也不止一次；那麼，老師又要絞盡腦汁想出多少高招才能巧妙的一一回絕呢？
儘管在媒體的報導中，不少老師針對各種送禮方式所想出的辦法的確令人肅然起敬，而對於那些能夠堅持、且發自內心拒絕禮金、抵住誘惑的老師，我們更應該豎起大拇指、為之點讚；然而與此同時，我們也會發現，這類拒絕的方式以及立志堅守清貧的決心，並非是如今身在腐敗盛行之地的絕大多數中國教師所能持之以恆、時時刻刻做到的。
「人非聖賢、孰能無過」，這句話恐怕早就成了人們無法控制慾望之時、最冠冕堂皇的藉口和理由。放在如今中國大陸的老師身上，也是再合適不過了。但此時此刻，我們該反向解讀，倒不是說，老師們總會在原諒自己、心安理得的狀態下接受饋贈，而是作為身處在物質世界的人，尤其是處在道德極度敗壞、人心不吝約束的亂世中的人，他們對饋贈的理解，究竟會達到怎樣的一種高度以及嚴格的標準呢？我們其實不得而知。作為老師，他們對自己這份職業與接受來自學生家長的饋贈行為，二者之間的關係到底是怎樣的水火不容，又能有多深的領悟呢？
於是，我們必須說，在這樣一個人人都中毒非淺的惡世，光靠人自己來約束自己，是起不到修正大的方向、徹底改變整體面貌的作用的。即便有媒體在一年一度的節日之時跑出來造勢、宣傳，所帶來的影響也只能是杯水車薪、九牛一毛。因此，若真心想改變家長送紅包氾濫的這種社會醜態，就必須從制度上來加以規範。
網絡上流傳著很多有關良好的制度所帶來的正面效應的故事。其中一個有關杜絕腐敗的故事是這樣講的：七個人分粥，每天大家輪著來，一週下來，每個人都只有一天吃飽了。因為輪到自己分粥的時候，都會給自己最多的那一碗。後來他們想了一個辦法，推選一個人分粥，結果最後大家都在以腐敗的方式極力討好分粥的人。然後，他們又換成3人分粥，4人評論是否公平的辦法，結果大家陷入爭論，最後只能吃一口涼粥。最終，他們還是決定輪流分粥，但分粥的人要等到別人都挑完後，自己拿剩下的那一碗。於是，分粥的人都不敢徇私，因為他們不願自己的那碗粥是最少的。
類似的小故事不僅讓我們看到好的制度所能達到的能效，更重要的是，讓我們看到了所有人對公平的嚮往與渴望。因為誰也不希望自己成為遭受不公的那個人。反觀中國，管理教師的體制顯然是整個教育體制、甚至是整個國家體制的縮影。教師收受紅包的腐敗行為與教育界以及權貴集團、紅色家族的腐敗，幾乎就是照葫蘆畫瓢、相差無幾。就好像那個讓一個人來分粥的辦法，最終所導致的結果只可能是眾人為了得到更多的粥，而對其分粥之人竭盡諂媚、與之沆瀣一氣。
如此明顯的道理，人們並不難發現其中的奧妙。但問題的關鍵是，為甚麼一眼就能看出毛病的制度，持續了許多年，卻無人將其改善呢？或許根本的原因就在於，如今的制度並不是所有人都嚮往與渴望將其改善的。在中國，一直遭遇不公的無粥可食的人，根本就不具備申訴、抗議的話語權，又能讓他們如何督促制度的改善呢？而「一言堂」的既得利益者，他們又怎會希望將自己嘴邊的粥拱手於人呢？
如此，將人分成三六九等的戶籍制度、唯分數論的高考制度、就近入學制度、建立在「拼爹」基礎上的競爭制度等諸多不公的畸形制度，直接導致了教師情願或不情願、主動或被動的扮演著收受賄賂的角色。我們已然看到，這些老師們實際是無從選擇的。今天不收，明天也得收；收了一份，那麼此後每個人的就都得收。所以說，穿上沒有口袋的上衣，絕不是拒絕、甚至從根本上杜絕家長行賄的最佳辦法。要知道，沒有達成共識的制度，一切便都是枉然。
責任編輯：高義
