有時候，跟媽寶團出遊的時候，我也會觀察一下其他的小孩，主要是想藉著了解一下其他媽媽的教養方式，雖說因材施教，但有時候集思也有廣益。然後就偷偷發現了，其實孩子某部分的性格好像從父母身上刻出來的。
也不知道是不是我的善感，或者是說，我是一個很說東說西的娘，我總覺得楚楚是個很容易觸動感情的孩子。從小的時候，我們兩個一起讀繪本讀到哭了，到現在，我和楚楚聊到一些分離或者是生老病死的議題，他也很容易觸動情緒。
某日，讀到花婆婆變老。他失眠睡不著，爬起來哭著問我，為什麼人要變老？為什麼媽媽要變老？他不想媽媽變老，不想自己變老。某日，讀到去上學，每個人都會去上學。他哭著說，他不想去上學，他想要陪著媽媽，要跟媽媽出去玩，這下換我煩惱了，雖說還不到送他上學的時候，但我也不是很希望他一直不想上課。
今日，我們重溫了《小荳荳的假期》，讀到最後一頁，荳荳給她的朋友寄了張明信片，我抓緊機會向楚楚解釋甚麼叫做明信片。因為我們今天也剛好收到了去度假在日月潭寄回來的全家福明信片，楚楚還幫我把它收進我的收集冊裡，還看完了我收集的所有明信片，有的他記得是甚麼時候的活動，有的他還要問我那是甚麼時候拍的，我們母子就回顧了收集冊裡的明信片。
於是，我又說明了什麼時候可以寄明信片，只是舉個例子說：像以後，楚楚如果自己去玩，媽媽不在身邊的時候，就可以寄一張明信片給我。楚楚很聰穎地開始接著說：「這樣媽媽看到明信片的照片就會想到楚楚，不會太難過？」也不知道是那個字眼觸動到他小小的心，一扁嘴就開始掉眼淚、哭了，然後說：「我不想跟媽媽分開！」這樣的孩子，好令人不捨，但又好可愛。
我抱著他告訴他我知道他很傷心，我也希望不會和他分開。我常想，我自己和其他媽媽到底有什麼很大的不一樣嗎？其實也沒有，所有媽媽會用的，我幾乎也都會用！親子作家說的，我會努力去做，但不一定做得到！唯一唯一，我自己想得到的不一樣，就是，我很常很常「說話」。
我很愛跟楚楚聊天，天南地北地說話，他問我的問題，我會努力解釋，不知道的，我也會告訴他我不知道的原因，但只要我知道，我就會很努力地告訴他我所明白的，包含知識、包含心情、包含我對事物的感受。
看到美景，我會說好漂亮。看到規則，我會告訴楚楚。看到昆蟲，我會指給楚楚。我會跟楚楚說好多話，有時候，開車我們就可以聊著度假的所有的一切，回憶很多的美好，我不知道這些是不是默默地影響了楚楚？因此，他也和我一樣，很「多愁善感」，雖然，身為阿娘不是很喜歡他「多愁」。但多感，我是欣賞的。
人對世界有感覺，對生命有熱情，這樣就形成了人，或許，一直以來，我就想告訴楚楚這件事，也難怪，楚楚確實也一直朝著這個方向走著啊！
幸福的另一個世界：http://blog.sina.com.tw/cfw0114/
責任編輯：沈容
