【大紀元8月15日報導】（中央社記者陳至中嘉義15日電）嘉義市推動「學習共同體」，全市28所中小學投入，初步有200名教師參與實驗。
十二年國教民國103年即將上路，課程改革迫在眉睫。規模較小、區域內差異不大的嘉義市，具備良好條件，教育處101年8月到日本取經，引進「學習共同體」概念，讓孩子成為學習的主人。
今年在嘉義縣舉辦的「全國教育局處長會議」，嘉義市教育處長林良慶向全國各縣市教育首長報告推動心得。他說，學習共同體是透過教師共同備課、觀課、評課制度，發揮教學研究會功能。對學生來說，則是回歸學習本質，讓每名孩子都能真正地投入學習。
林良慶指出，參與學習共同體的班級，教師很快就發現同學變得熱絡，產生「協同學習」的良好效果。學生分工合作，課前準備好自己負責的部分，無形中也養成主動學習、預習的習慣，上課時討論、老師再補充，很快就能學會。
參與實驗的老師發現，很多害羞的孩子透過討論也慢慢打開心房，在學習中獲得成就感。嘉義市目前有200名教師參與學習共同體實驗，未來會進一步擴大於今年9月開放教室，讓更多教師觀摩，一同推動課程改革。
