教改新標準 伊州學校成績大幅下滑

【大紀元2013年11月05日訊】（大紀元記者謝子茉芝加哥報導）最新出爐的伊州學校成績單令所有家長都為之擔心，全伊州學校標準成績測試（ISAT）平均成績下滑了20%以上。但專家表示，這不是教學水平下降的訊號，而是因為本次測試伊州採用了新的共同核心教學標準（Common Core State Standards），將整體成績標準抬高，對試題要求更加嚴苛，所以才導致成績下降。
　　
共同核心教學標準目前已被全美45個州和華盛頓特區所採用，對從小學到高中每個年級的學生閱讀和數學水平設定了新的標準，以幫助學生更好的應付大學和就業要求。這個標準雖然並不是聯邦政府強制使用，但是應用與否會和聯邦教育撥款掛鉤。伊州本次對三年級到八年級學生的的ISAT測試中，有20%的題目都提高到了共同核心教學標準。
　　
測試結果，伊州學生的閱讀和數學水平下降幅度從幾個百分點到高達55%。整體通過率從去年的82.1%降到了今年的61.9%。但科學測驗的難度和測試結果並沒有改變，因為州教育局尚未採用新的科學教學標準。據悉明年起閱讀和數學測試試題將會100%採用共同核心教學標準，所以預期明年的測試成績將會繼續下滑。
　　
但是芝加哥論壇報的調查發現，在一些富庶的郊區歷來排名靠前的學校，如Winnetka，Lake Forest和Hinsdale，學生成績依舊很好，並沒有受太多試題難度提高的影響。芝加哥市內拔尖的學校也是如此，通過ISAT的學生比例非常高。而低收入地區的學校學生成績下降幅度往往更大。兩極分化的愈加嚴重讓批評家們質疑伊州對學校的資金分配和學校教學方式的管理。◇