【大紀元8月22日報導】（中央社記者林思宇台北22日電）花蓮縣吉安鄉阿美族里漏部落的重要祭典「捕魚祭」逐漸式微，化仁國小附幼教師設計相關教學活動，帶領幼兒探尋部落起源與文化，助幼兒飲水思「原」，入選教育部教學卓越獎。
教育部今天公布「100年度教育部教學卓越獎」幼稚園組入選名單，共有7所公私立幼稚園的教學團隊入選，究竟金質獎、銀質獎落誰家？9月7日頒獎典禮才揭曉。
入選的6所公幼及1所私幼分別是花蓮縣化仁國小附設幼稚園、台南市崇明國小附設幼稚園、高雄市仁武國小附設幼稚園、台北市私立君格幼稚園、台東縣卑南國小附設幼稚園、宜蘭縣澳花國小附設幼稚園及新竹市建功國小附設幼稚園。
花蓮縣化仁國小位於吉安鄉阿美族里漏部落，屬於典型的原住民學校。校內幼稚園共有2班，學生都來自里漏部落，族人大都靠海維生，「捕魚祭」是部落重要祭典，但隨著時空背景和生活型態的轉變，祭典的儀式正逐漸式微。
化仁附幼的教師便針對「捕魚祭」設計相關的教學活動，帶領孩子探尋部落起源並了解部落文化特色，讓幼兒能飲水思「原」，認同並承襲祖先的文化。例如，藉由戲劇表演及闖關遊戲體會捕魚祭的由來與過程，繼而了解捕魚祭的文化傳承意義。
君格幼稚園是以實踐蒙特梭利教育理念為主軸，有次老師發現孩子們話題繞著布袋戲偶轉，為了滿足孩子的好心，老師開始蒐集布袋戲偶，放置在文化學習區中，老師又發現舞台上布袋戲偶生動演出吸引孩子的目光，便帶著孩子們製作、操作布袋戲偶。
於是君格教師帶領幼兒編劇、角色分配、挑選配樂、布景設計等，家長們也共襄盛舉，參與討論、編劇、角色分配、場景布置等，親子還一起演出，場面十分溫馨。
澳花附幼教師團隊則帶領學生從泰雅文化出發，讓原住民幼兒從蓋房子、織布及狩獵遊戲中，學習解決問題的方式。教師黃哲恩說，幼兒們自己規劃如何在教室內蓋1棟小房子，包括組裝木片、竹片，學習鎖螺絲，孩子們都要自己想辦法。
