【大紀元2011年12月19日訊】上次談到史丹福大學工學院現在非常重視“T型人才”的培養，在教材與教學方式上的都作了深遠長期的調整正改變。那麼，已經在市場上就業的職場朋友們，或許沒有機會再回到學校接受新的教育，他們該用什麼方法也讓自己能夠擁有混合多元的本事與領導力呢？
“T型人才”可在工作與生活中培養
其實，我們這些作風險投資的投資家，很早就體會，今日的知識與資訊，每天在如此爆發性的多元成長，不管你曾經在多棒的大學讀書，基本上四年的教育絕對是不夠的。絕大部分的成功者都會告訴你，在大學裏頭，他們真正學到的只是做學問的態度與獨立思考的本領，其他日常所需的技能與知識，都是就業以後每天打帶跑邊做邊學的。
“T型人才”，鼓勵你除了縱深的專業本事以外，也要有寬廣的創造力與創新力。工程師要嘗試瞭解財務屋人員的內容，銷售人員要瞭解工厰管理的基本道理，科學家不能說因為自己是科學家就必須理財經營管理。所以再進一步說，“T型人才”的標準大概就是要求你能夠在精深的專業上，在工作過程中與生活裏自己設法再追求與增加寬廣的多元涉獵。以下有個有趣的例子：
有一所美國的首選常春藤大學，不久之前也作了一場大型的“T型人才”培訓。他們將近百位不同領域的專家集合起來，開始研討如何協助偏遠貧窮地區初生嬰兒容易因為缺乏妥善設備而早夭的現象。
與會的工程師與科學家很快就想到，他們可以制造一個移動式的保溫孵化器，既便宜又可以大量復制，分送到貧窮的偏遠地帶。財務專家就提供各種小型貸款的方案來幫助各個地區采買，而銷售人才就列出完整的計劃，幫助這個產品可以無遠弗屆的分配傳送達到。在這個過程裏，大家都從各說各話到後來互相學習對方的專長，于是這個案子不但成為一項成功的學術討論案，今天已經是一家在努力耕耘的公司了！
在這過大團隊裏的所有專家，經過數周的互相切磋以後，共同得到一個結論: 就是他們在與不同行業的專家長期共事以後，從不同領域裏謙虛學習的過程中，明顯感到自己的重新蛻變, 也可以說是一種自我的再創造“Re-Invent Oneself!”.
不斷的自我再造
所以我說，新人才的培養，固然著重要求你在縱深的本業上追加多元化，創造力，創新力的鍛煉。但這個目標，大多都不是也不能依靠在教室或課堂上課裏達成的，更不是某一個人可以醍醐灌頂就將你教會的。新人才的培養，應該是要從日積月累做到這幾樣事情得來的：
１． 心態的培養：每個人都有熱情與好奇心，尤其年青人初生之犢更是熱血沸騰與充滿干勁。但是日子久了，大家都會遭到磨損。如果從一開始，你就將“不斷的再學習與不斷的自我再造”視為是必然的途徑，那麼我敢保證，你絕對不容易會被消磨損耗，而可以永遠年輕的！
２． 寬廣的接受：當我們將五個不同行業的人放在一起，他們比較不會立刻跟隨或盲從。在經過磨合之後，他們會逐漸發現，別人多的是自己沒有的東西, 不一樣的別人原來有這麼多可以教我們的東西，於是您終於體會Others are all the things that we are not!
３． 崇高的理想：創業家的根本，在於一個“我可以改變世界，我可以讓這個世界更好”的信念。“T型人才”多元化的基礎，創造力與創新力的基礎，也應該是這樣的一個信念。你不再只是一個獨善其身，只指導把自己小范圍裏的工作做好的人。你將會逐漸蛻變為一個悲天憫人，充滿雄心萬丈的大人才！
在亞洲的企業主們，我奉獻一句很簡單的話：你的未來，就是你身邊的人才！(Future = Talents) 。 您們一定要好好的發展一套自己培養新人才的百年大計啊！
(作者為美國多元創投董事長；遠盟康健董事長；吉馬陳副董事長；宇智顧問執行董事；email: [email protected])
