【大紀元2010年11月06日訊】（大紀元記者王虹紐約報導）紐約大都會學院教育系於11月5日 在該校會議中心舉辦一場關於影響華人移民學生和華裔學生教育的研討會，邀請多位致力於雙語教育的專家和非營利機構的代表參加。討論的題目涉及華人移民學生和華裔學生的需求，如何幫助他們在學習上不斷進步，以及可以幫助他們學業的非營利機構。研討會不僅吸引了相關教師的興趣，也吸引了很多華人家長的參加。
在美國，華人學生在人們心目中通常有非常良好的印象，被稱為「模範」。但是人們對他們面對的很多困難特別是語言上的障礙，卻了解沒有那麼深刻。紐約教育局雙語及亞洲語言教學服務中心主任趙文萃針對教師在教學上如何面對此問題以及學校設立輔助課程時應該注意的事項分享了她的經驗和建議。
紐約亞洲研究雙語高中校長李巖 (音) 介紹了該校的雙語教學系統，這個系統要求參加的學生一半母語是英文，一半母語是中文，教學採用英文和中文同時進行，但是一個概念不用兩種語言同時解釋。這個系統的優點是母語是中文的學生在學習英語的同時可以繼續發揚母語的優勢並不斷提高母語的水平。
雙語教學引起了很多華裔家長的興趣。雷太太有一兒一女，一個5歲一個6歲。雷太太英文不好，不能用英文輔導孩子的學業，孩子在學校學習英文對中文的興趣越來越淡，雷太太擔心如此下去，以後沒有辦法與孩子溝通，也無法引導孩子的成長，雙語教育系統好象可以解決這個問題，因此感到相當興奮。
紐約大都會學院院長文頓‧湯姆森介紹，該校教育系的教學方式結合理論學習和實際課堂實習，著重培養學生實際能力和適應職場競爭的能力。該校的學生在華埠社區的學校實習發展了他們面對英語非母語學生的經驗。最近該校一位主修教育的大陸留學生在紐約一所提供雙語教育項目的學校找到了教中文的工作。這個研討會對該校的教育系學生來說也是一次很好的學習機會。
