【大紀元1月2日訊】家中小宴，從一家較好的飯店叫來一桌飯菜，我順手將一盤自製的回鍋肉端上了飯桌。大家邊聊天邊品嚐，感覺這家餐館的菜口味還不錯。一位客人在吃了回鍋肉之後說：這道菜最好吃。我不由的說了聲：謝謝。
其實，我並不在乎我做的菜是否真的那麼好吃，更無心與飯店的菜一比高低。飯店的廚師要做出那麼多花色品種來，還要迎合各種人的口味，是很不容易的。我做的菜再好只不過一種，並符合了某個人的口味而已，怎麼能和飯店廚師的技藝相比呢？但我由衷的對他發出「謝謝」的回應，是感謝他對我的勞動成果的肯定。
人生中，酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全。人無完人，誰都有各自的長處、短處。與人相交、相處，無論社會上、家庭中，難免磕磕碰碰，有的甚至發展到非常激烈的程度，以至於互不相讓，大打出手。家庭，是社會的縮影。有的家庭很和睦，有的「戰事」不斷。縱觀緣由，皆出於各自的心態：能不能看重對方的長處，並包容對方的短處。
筆者經歷了這樣的家庭：夫妻和睦相處，做飯、看小孩——家庭瑣事多多，但分工合作，從不計較你多我少，毫無怨言。偶爾一次倆人頂嘴，被孩子當成新鮮樂事：哦，爸、媽吵架嘍！
筆者還見過一個美國家庭，男主外，女主內。男主人開了一片菜地，種了四季應時的蔬菜。每當收回來新鮮蔬菜，女主人便逢人就誇獎：這是阿里種的。一家四口，和樂融融，從來沒有爭吵過（至少在我所呆的一年裡）。他們剛滿一歲的小孩逢人便打招呼問候：「嗨！」無論是開車的還是走路的，也都會停下來回應一下。凡是認識他們的人，無不喜歡這個小孩，管他叫「甜露露」（「露露」是我給起的中文名）。小孩的性格，無不與和諧的家庭環境有關。
可能大家都很熟悉蘇東坡和佛印和尚的故事：蘇東坡一日問佛印：你看我像什麼？佛印說：象佛。蘇東坡說：你知道我看你像什麼嗎？佛印搖了搖頭。蘇東坡說：象屎。不久，蘇東坡很得意的把這件事情告訴了蘇小妹。蘇小妹反問他，你認為你很勝利了嗎？其實你輸了。蘇東坡忙問為何。小妹說，佛印心中有佛，所以見世間萬物皆為佛；你心中有屎 ，所以見萬物皆為屎。
可見，在誇獎他人的時候，自己不但不會失去什麼，反而得到心靈的慰籍。而一味強調別人的不是，貶低他人抬高自己，得到的只是鄙夷。
筆者還曾聽說，美國的和中共專制下中國的教育制度完全不同。在美國上學的小孩好像是在玩兒中度過，但所學知識卻很豐富，孩子們可以發揮豐富的想像力、創造力，孩子們個個都得到過老師的誇獎，天才也從此孕育出來。而中共製下的教育制度，老師追求高分率、升學率，與晉升、提工資掛鉤，採取填鴨式的教育方式，有的把安排的極少的副科也佔用來「填鴨」，什麼音樂、美術課形同虛設。學生為了考出好成績、上好學校，只能接受、背、記老師設定的範圍內的內容，扼殺了學生的想像力、創造力。學生們提心吊膽的是今天不要挨罰，不敢奢想能被誇獎。
許多人在慨歎，諾貝爾獎為什麼和大陸中國人無緣時，這裡提供一個淺顯的答案。只有結束中共惡黨的流氓統治，中國才有希望，孩子們才有希望！才能享受誇獎！ ◇ (http://www.dajiyuan.com)
