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【大紀元6月9日訊】 首屆香港教師語文能力評核試於今年三月舉行，分英文及普通話兩科，分別有四百一十三人及三百零四人報考，總體而言，普通話成績遠較英文科理想（見表）。其中英文科成績最差的是測試「書寫」的考卷，及格率只達三成三。港府高層形容結果「值得關注」，不過，香港教育專業人員協會強調，全港英語教師達一萬四千八百人，報考評核試的只佔其中百分之一，不能因此推論現職教師語文水平不濟。
據蘋果日報報導，教育統籌局昨日公布首屆教師語文能力評核試（前稱基準試）結果，英文科部分卷目成績差強人意，其中「書寫」一卷，只有三成三人取得及格成績，即近七成人「肥佬」，「口語」考卷及格比率亦僅達五成；港府高層形容結果「值得關注」，將據此調整中、小學教授英語的方法；家庭與學校合作事宜委員會主席狄志遠則指教師形象已因此大打折扣，動搖家長對教師的信心，呼籲教師積極
改善。
港府稱值得關注
英文科「書寫」測試，及格率只達三成三，據香港考試局總評核主任的報告，考生最常犯的是文法錯誤，至於成績次差的「口語」考卷，主要是語音表現不理想。
港府消息人士承認，「33％及格率值得關注，因為參與得都係想入行，無論係唔係現職教師。」透過分析考生常犯錯誤，令當局更清楚本港教師及學生語文水平下降，問題癥結可能關乎英語教學模式，自八十年代起，中小學多採用傳意方式（communicativeapproach），強調透過聽和講學習英語，忽略了文法規律和語音的教授，當局會研究在課程改革時，調校有關的英語教學方法。
不過消息人士強調，由於報考者尚有香港教育學院學生及有意加入教師行列的市民，而當局並無要求各卷考生申報背景，故未能區分教師與非教師成績分布，只能透過只准在職教師報考的「課堂語言運用」一卷，高近九成的及格率，推斷在職教師既能在課堂能以正確英語與學生溝通，英語應遠較香港教育學院學生好。
已動搖家長信心
曾發動多次遊行、請願，反對設立評核試的教協會長張文光認為，應考者中僅三分之一是現職教師，欠缺代表性，「唔能夠以百分之一去代表另外百分之九十九教師！」他又批評政府公布的考試結果中沒有分開現職及非現職教師，只會製造混亂。教協認為報考評核試教師人數偏低，反映該試認受性低，促請當局予以取消。
不過家校會主席狄志遠卻與教協唱反調，他認為，由於評核結果已動搖家長對教師的信心，故呼籲教師應積極挽回家長的信心，「有條件、有能力就出考；要維護尊嚴，就參加進修。如果唔肯考試又唔進修，怎么辦呀？」 當局會將考試分析結果轉交香港教育學院及各大專院校有關學系參考。
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